حل درس رسم همزة الوصل صف أول المتوسط

حل درس رسم همزة الوصل صف أول المتوسط

موقع انس التعليمي

المناهج السعودية

ارتأينا فِي هَذَا الموضوع بحول الله تعالى تقديم لكم :

حل درس رسم همزة الوصل لغتي الجميلة صف أول المتوسط

وفق كتاب الطالب وفق طبعة 1445لمادة لغتي الخالدة حسب الدروس المقررة خلال الفصل الدراسي الأول.

نهدف من خلال توفيرنا لحل هذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الأول المتوسط (المرحلة المتوسطة) على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة لغتي الخالدة ، وتشجيعا لهم على التكوين الذاتي والرفع من مستواهم استعدادا لإنجاز مختلف تمارين واختبارات وتدريبات مادة لغتي الخالدة.

يمكن تحميل حل هذا الدرس مجانا على شكل ملفات بصيغة بوربوينت او بي دي اف  (ppt.pdf)، وذلك حتى يتسنى لطلاب الصف الأول المتوسط تحميل حل درس الكتاب الذي يناسبهم من أجل الاستعانة به في التحضير الجيد للدرس والمشاركة الفعالة داخل الصف.

وذلك حتى يتمكن الطالب من الحصول على نتيجة جيدة عند ختام الموسم الدراسي، كما يمكن للسادة المعلمين الاستعانة بهذه الحل من أجل التحضير الجيد للدروس التي يقدمونها لطلابهم.

الرسم الإملائي

حل درس رسم همزة الوصل لغتي الجميلة صف أول المتوسط

الوحدة الأولى: القيم الإسلامية

الصف الأولى متوسط

معاينة الملف

حمل من هنا

---

قال تعالى: (فجاءته إحداهما تمشي على استحياء قالت إن أبي يدعوك ليجزيك أجر ما سقيت لنا فلما جاءه وقص عليه القصص قال لا تخف نجوت من القوم الظالمين).

أولاً: أقرأ الآية السابقة ثم أبحث عن كلمات حوت همزات في بدايتها، وأدونها في الأشكال الآتية:

إحداهما – استحياء – إن – أبي – أجر – القصص – القوم – الظالمين.

ثانياً: ألاحظ نطق الهمزات في الكلمات الآتية عند البدء بها، وعند وصلها بما قبلها، ثم أسمي الهمزة:

أحلل

أولاً: 1. ألاحظ رسم الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (أ) ثم أحلل: أخرج – استأجر – استأجر.

أ. أجد أن هذه الكلمات مبدوءة بـ همزة وصل.

ب. أنطق بصوت واضح كلمة: (أخرج) ثم أنطقها مرة ثانية مسبوقة بالفاء (فاخرج).

ج. أجد أن الهمزة تظهر في النطق عند ابتداء الكلام بها، وتسقط في النطق عند وصل ما قبلها بها.

د. أتأمل رسم همزة الكلمات السابقة فأجد أن الهمزة رسمت على صورة الألف هكذا (ا) بدون رسم رأس العين فوقها.

أ. ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟

أفعال.

ب. ألاحظ الفعل (اخرج) وأكمل الجدول الآتي:

ج. ألاحظ الفعل (استأجر) وأملأ الجدول الآتي مع الاسترشاد بالمثال:

ثانياً: ألاحظ رسم الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (ب) ثم أحلل:

استحياء – ابنتي – امرأتين.

أ. ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟

أسماء.

ب. ألاحظ الاسم (استحياء) ثم أملأ الفراغات الآتية مع الاسترشاد بالمثال:

2. أتأمل الاسمين: ابنتي وامرأتين.

أ. ما المفرد منهما؟ ابنة، امرأة.

ب. ما المذكر منهما؟ ابن، امرؤ.

ج. اكتب العدد الذي دل عليه الاسمان: اثنان.

ثالثاً: 1. ألاحظ رسم الاسمين اللذين كتبا باللون الأحمر في المجموعة (ج) ثم أحلل:

المدينة- الملأ

أ. بم بدأ الاسمان؟ ب(أل) التعريف.

ب. كيف رسمت همزة (ال) التعريف في أولهما؟ همزة وصل.

ج. من أي أنواع الكلام تصنف (ال) التعريف؟ حروف.

أطبق

أ. أعلل كتابة الهمزة في الكلمات الآتية همزة وصل:

• استغفار: لأنها مصدر سداسي.
• التقى: لأنها ماضي خماسي.
• امرأة: لأنها من الأسماء السماعية التي همزتها همزة وصل.
• الناس: لأن (ال التعريف) همزته همزة وصل.
• انظر: لأنها أمر الفعل الثلاثي.

ب. أكمل كتابة الجدول الآتي مع ملاحظة كتابة همزة الوصل:

ج. إملاء اختباري: أكتب ما يملى علي.

أشرقت الشمس، وأرسلت أشعتها الذهبية إلى المزارع والحقول وقد اكتست الأرض خلة زاهية الألوان، وتناثرت الأزهار بين الرياض وانطلقت الأطيار تغرد، والفراشات تنتقل من زهرة إلى زهرة.

الواجب المنزلي

أ. أدون فعل الأمر من الأفعال الآتية، ثم أبين نوع الهمزة في كل فعل:

ب. أملأ الفراغات الآتية بكلمات مناسبة مشتملة على همزة وصل:

• الصدق طمأنينة والكذب ريبة.
• ابتعد عن قرين السوء.
• ادع لوالديك.

---

أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم  المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني:  contact@anasedu.com

من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق  على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا

يمكنكم متابعتنا على:

• رابط موقعنا: https://anasedu.com/
• رابط صفحة الفايسبوك:  https://www.facebook.com/profile.php?id=61551034462797
• رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/P5kkARbHVKrF6WO

★لا تنسى دعمنا لنواصل★

لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”

هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار