تحضير درس مظاهر التأثير والتأثر بين حضارات العصر القديم للسنة الأولى متوسط

تحضير درس مظاهر التأثير والتأثر بين حضارات العصر القديم للسنة الأولى متوسط

موقع انس التعليمي

قسم السنة الأولى متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم زوار موقع انس التعليمي في موضوع جديد، وفي إطار توفير عدة الأساتذة من اجل تيسير مهامهم والرفع من أدائهم المهني و تحسين العملية التعليمية في الجزائر طيلة الموسم الدراسي

يسرنا أن نقدم لكم في موضوع اليوم:

مظاهر التأثير والتأثر بين حضارات العصر القديم

من إعداد الأستاذ قاري محمد

المقطع االثالث: التاريخ العام

مادة التاريخ – السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني

---

الوضعية المشكلة الجزئية: بعد مشاهدتكم لشريط وثائقي لاحظ والدك تشابها كبيرا بين حضارات العالم القديم، فسألك عن سر هذا التشابه.. بين له ذلك من خلال شرح عاملي التأثير والتأثر الحضاري.

الموارد المعرفية المستهدفة:

• التعرف على أهم النقاط المتشابهة بين حضارات العصر القديم.

مظاهر التأثير والتأثر بين حضارات العصر القديم:

  المظهر العلمي:

• اِقتبس اليونانيون المقاييس والأوزان والساعة الشمسية ومبادئ الفلك والنحت … من البابليين، ومختلف العلوم من المصريين كما أثَّروا في الحضارات الأخرى خاصة في الفنون والفلسفة، ووضع الفينيقيون الأبجدية بعد تطويرهم للهيروغليفية.
• وضع الفينيقيون الأبجدية المقتبسة من الهيروغليفية وطوروها وأخذها الإغريق واللاتين وأصبحت اللغة الفينيقية أصل اللغات التي تفرعت عنها كل لغات العالم.

 المظهر العمراني:

• أخذ الرومان بناء المعابد عن المصريين والفن المعماري عن اليونانيين، وأضافوا فيه صبغة أوربية.
• وضع الفينيقيون الأبجدية المقتبسة من الهيروغليفية وطوروها وأخذها الإغريق واللاتين وأصبحت اللغة الفينيقية أصل اللغات التي تفرعت عنها كل لغات العالم.
• أخذ الرومان التقويم الشمسي وبناء المعابد عن المصريين.وأخذوا الكثير من الفن المعماري اليوناني والذي تجلى في مدنهم.

 المظهر الديني:

• كانت الديانات تقريباً كلها وثنية رغم اِختلاف المعبودات والتسميات.
• تشابهت ديانات الأمم القديمة فجلها كانت وثنية تعبد مظاهر الطبيعة والأوثان تقتبس من بعضها البعض .
• اقتبس الرومان التسامح الديني من الحضارتين المصرية واليونانية.

 المظهر الاِقتصادي:

• تأثر الرومان بالإغريق والفينيقيين في مجال الزراعة فأدخلوا أنواعاً جديدة من المحاصيل الزراعية كالقمح وطوروا آلات الحرث، بالإضافة إلى اِقتباس الصناعة الحرفية.
• تأثر الإغريق(اليونانيون) بلباس سكان شمال إفريقيا المصنوع من الجلود ،وكذا الدروع.

مرحلة استثمار المكتسبات —الإدماج الجزئي :

رغم التباعد الجغرافي بين الحضارات القديمة فإن عاملي التأثير والتأثر قد فرض نفسه وأصبح بارزا من خلال المنجزات الحضارية.

السندات: ما ورد في الكتاب المدرسي الصفحتين (174،175).

التعليمة: اعتمادا على مكتسباتك القبلية والسندات ذات الصلة أنجز فقرة حول الموضوع.

المقدمة:

رغم اختلاف عوامل قيام الحضارات وأطرها الجغرافية تفاعلت فيما بينها.

العرض:

لحاجة الإنسانية للتعايش وبناء جسور التواصل الحضاري بالتأثير والتأثر فتبادلت الفنون كالنحت التماثيل وطراز العمران، وأخذت الكتابات عن بعضها البعض، ونقلت أنواعا من الصناعات والمهن، عن طريق احتكاكها التجاري، وعن طريق العمال، والإبحار، وتأثرت بالمعتقدات كعبادة الآلهة والطقوس كدفن الموتى.

الخاتمة:

هذا التفاعل الحضاري أسهم في تطور الحضارات القديمة.

 

تحضير جميع دروس مادة التاريخ للسنة الأولى متوسط

 

كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد المحتوى التعليمي لموقع انس التعليمي، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

لا تنسوا تسجيل إعجابكم بصفحتنا على الفايسبوك باعتبارها صلة الوصل بيننا لتتوصلوا بجديد موقعنا أول بأول

إذا كنتم من محبي إعداد وإنشاء المحتوى التعليمي الرقمي (فروض، اختبارات، مذكرات ، دروس) يتشرف موقع انس التعليمي بنشر مساهماتكم وتقاسمها مع الأساتذة باسمكم الكريم وذلك من خلال إرسالها إلى البريد الالكتروني anasedu2021@gmail.com    أو إرسالها عبر صفحاتنا على منصات التواصل الاجتماعي.