تحضير درس العلاقات الخارجية للدولة العثمانية للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس العلاقات الخارجية للدولة العثمانية للسنة الثالثة متوسط

موقع انس التعليمي

قسم السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم زوار موقع انس التعليمي في موضوع جديد، وفي إطار توفير عدة الأساتذة من اجل تيسير مهامهم والرفع من أدائهم المهني و تحسين العملية التعليمية في الجزائر طيلة الموسم الدراسي

يسرنا أن نقدم لكم في موضوع اليوم:

العلاقات الخارجية للدولة العثمانية

من إعداد الأستاذ قاري محمد

المقطع الأول: الوثائق التاريخية

مادة التاريخ – الثالثة متوسط – الجيل الثاني

---

  الوضعية المشكلة الجزئية:

زرت معرضاً للكتاب رفقة زملائك، فسألك أحدهم أن تشرح له عبارة قرأها في أحد الكتب جاء فيها أن الغرب المسيحي ساءت علاقاتهم مع العثمانيين بسبب دفاعهم عن المسلمين فسألك عن طبيعة هذه العلاقات.. من خلال مكتسباتك القبلية والسندات المتاحة أجب عن سؤال صاحبك.

الموارد المعرفية المستهدفة:

•  التعرف على علاقات الجزائر مع مختلف دول العالم.
•  التعرف على مظاهر الحضارة العثمانية.

مفاهيم للشرح: 

• معركة نافارين: معركة خسر فيها العثمانيون مناطق كبرى في اليونان، ونافارين منطقة في اليونان.
• برلين: عاصمة ألمانيا.
• الإتاوات: ضرائب تجنيها الدولة خارجياً.

 1/ علاقات العثمانيين الخارجية:

 أ/ مع الدول العربية:

كانت علاقة العثمانيين بالدول العربية علاقة ودية مبنية على التعاون قبل وبعد انضمامهم للخلافة العثمانية، حيث تبادلوا الوفود والهدايا، وساهمت الدول العربية خاصة مصر والجزائر في صد العدوان الأوربي على الدولة العثمانية ( معركة نافارين سنة 1927 كمثال ).

ب/ مع الدول الأوربية:

تميزت بالعداء والمواجهات العسكرية بسبب التوسع العثماني في البلقان ثم شرق أوربا ما بين القرنين 14 و 15م، وبعض ضعف العثمانيين وانهيار دولتهم في بداية القرن 20م قسم الأوربيون الدولة العثمانية بموجب قرارات مؤتمر برلين
وانحصرت في ما يعرف اليوم بتركيا.

ج/ مع الو.م.أ:

تميزت علاقات الدولة العثمانية مع الولايات المتحدة الأمريكية بالتوتر بسبب رغبة أمريكا في التنافس مع الأوربيين على استغلال تجارة البحر المتوسط ( مركز عبور نحو الشرق ) كما تميزت بالهدوء أحيانا بسبب حراسة الأسطول البحري العثماني ( خاصة الجزائري ) للسفن الأمريكية مقابل الإتاوات.

2/ الحضارة العثمانية:

اِزدهرت حضارة العثمانيين في عدة مجالات.. فاقتصاديا وبحكم موقع إسطنبول الاستراتيجي تطورت التجارة البحرية التي أنعشت الخزينة بفضل الضرائب المختلفة، وثقافيًا برز الأدباء والمؤرخون أمثال كمال باشا والجغرافيون والشعراء، وعمرانياً اهتموا خاصة ببناء المساجد وزخرفتها كجامع محمد الفاتح وسليمان القانوني…

أجب عن الأسئلة التالية:

اِستعن بالسلم الزمني ص: 20، ومعلوماتك المكتسبة، وأجب عن الأسئلة:

• حدد الإطار الزمني للإمارة والسلطنة العثمانية.
• حدد الإطار الزمني للخلافة العثمانية.
• ما الفرق بينهما؟

استعن بالكتاب ومعلوماتك المكتسبة وأجب عن السؤالين:

• لماذا يعتبر فتح القسطنطينية حدثا هاماًّ في التاريخ الإسلامي؟
• لماذا يعتبر موقع إسطنبول موقعاً إستراتيجياً

اِقرأ الوثيقة – 1 – في الصفحة 28 وأجب عن الأسئلة:

• أي مدينة يتحدث عنها النص؟ وكانت عاصمة لأي دولة؟
• من هو القائد الذي دمر حصونها؟ وبأي سلاح؟
• ماذا يمثل هذا اليوم بالنسبة للعصور الثلاث (القديم والأوسط والحديث) ؟

 

تحضير جميع دروس مادة التاريخ للسنة الثالثة متوسط

 

---

أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم  المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني:  contact@anasedu.com

من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق  على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا

يمكنكم متابعتنا على:

• رابط موقعنا: https://anasedu.com/
• رابط صفحة الفايسبوك:  https://www.facebook.com/profile.php?id=61551034462797
• رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/P5kkARbHVKrF6WO

★لا تنسى دعمنا لنواصل★

لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”

هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار