حل درس الأخوة مواصفات ومتطلبات صف أول المتوسط
حل درس الأخوة مواصفات ومتطلبات صف أول المتوسط
ارتأينا فِي هَذَا الموضوع بحول الله تعالى تقديم لكم :
حل درس الأخوة مواصفات ومتطلبات لغتي الجميلة صف أول المتوسط
وفق كتاب الطالب وفق طبعة 1445لمادة لغتي الخالدة حسب الدروس المقررة خلال الفصل الدراسي الأول.
نهدف من خلال توفيرنا لحل هذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الأول المتوسط (المرحلة المتوسطة) على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة لغتي الخالدة ، وتشجيعا لهم على التكوين الذاتي والرفع من مستواهم استعدادا لإنجاز مختلف تمارين واختبارات وتدريبات مادة لغتي الخالدة.
يمكن تحميل حل هذا الدرس مجانا على شكل ملفات بصيغة بوربوينت او بي دي اف (ppt.pdf)، وذلك حتى يتسنى لطلاب الصف الأول المتوسط تحميل حل درس الكتاب الذي يناسبهم من أجل الاستعانة به في التحضير الجيد للدرس والمشاركة الفعالة داخل الصف.
وذلك حتى يتمكن الطالب من الحصول على نتيجة جيدة عند ختام الموسم الدراسي، كما يمكن للسادة المعلمين الاستعانة بهذه الحل من أجل التحضير الجيد للدروس التي يقدمونها لطلابهم.
نص الدعم
حل درس الأخوة مواصفات ومتطلبات لغتي الجميلة صف أول المتوسط
الوحدة الأولى: القيم الإسلامية
الصف الأولى متوسط
معاينة الملف
حمل من هنا
التنمية القرائية
أقرأُ النص مدة ثلَاث دقائق، مع مراعاة مهارات القراءة الصامتة؛ لتنفيذ النساطات الأتية :
أنمي لغتي
أولاً: أختار المعنى المناسب للكلمات الآتية:
1. تظافرهم:
- تكاثرهم.
- تعاونهم.
- تناوبهم.
2. سبر أحوالهم:
- اختبرهم.
- شكرهم.
- احتملهم.
3. معوز:
- مفترق.
- منقطع.
- مفتقر.
ثانياً: أبحث في المربعات أفقياً عن:
- كلمة بمعنى (التضليل).
- كلمة بمعنى (الانخداع).
- كلمة بمعنى (رغب في الشيء).
- كلمة بمعنى (الود واللطف الشديد).
- كلمة بمعنى (ما تفرق من الأمور).
أجيب
أولاً: ماذا تفهم من عنوان النص؟
أن الصحبة الحسنة لها مواصفات ومتطلبات، وأن الأخوة ليست علاقة عابرة.
ثانياً: لم كان للإخلاء أهمية في الإسلام؟
زيادة للألفة والتعاون على الخير، وتقوية للتضافر والتناصر.
ثالثاً: قال النابغة الذبياني:
ولست بمستبق أخاً لا تلمه على شعث أي الرجال المهذب؟
1. ماذا يعني الشاعر بقوله: ولست بمستبق أخاً لا تلمه على شعث؟
لن تستطيع استبقاء أخ لا تصلحه وتلم ما تفرق من أمره.
2. هل يريد الشاعر إجابة على سؤال (أي الرجال المهذب؟)؟ وما غرضه من ذلك؟
لأن إنما الغرض منه نفي وجود رجل كامل.
رابعاً: في قوله: (ولا تبعث الوحدة على الإقدام قبل الخبرة) عم ينهي الكاتب في هذه العبارة؟
ينهي عن محاولة التخلص من الوحدة عن طريق الإقدام على مصاحبه من لا يعرف حاله.
خامساً: أعط فكرة رئيسية مما يأتي الرقم المناسب لها بحسب ورودها في النص.
الأفكار الرئيسية:
- الاختبار قبل الاختيار. (2)
- مواصفات الصاحب. (3)
- الألفة في المؤاخاة. (1)
- في الاختلاف ائتلاف. (4)
أفكر
1. قال ذو الرمة:
ألم تر أن الماء يخبث طعمه وإن كان لون الماء أبيض صافياً، ما الرابط بين هذا البيت والفقرة التي ورد فيها؟
كما أنه لا يكفي مظهر الماء الطيب في الحكم على طعمه، كذلك لا يكفي مظهر الرجل وكلامه في الحكم عليه بل يحكم عليه بفعله.
2. أتعاون مع من بجواري، وأحدد أهم صفات من نختار مصاحبته؟
حسن الخلق، مؤثر للخير، كاره للشر.
3. (ولا ينبغي أن يزهد الأخ في أخيه لخلق أو خلقين ينكرهما، إذا رضي سائر أخلاقه) أوضح المقصود بالعبارة السابقة.
ليس على الصديق أن يجعل بعض عيوب الصديق مدعاة للتخلي عنه إذا كانت أغلب أخلاقه مرضية.
أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني: contact@anasedu.com
من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا
يمكنكم متابعتنا على:
- رابط موقعنا: https://anasedu.com/
- رابط صفحة الفايسبوك: https://www.facebook.com/profile.php?id=61551034462797
- رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/P5kkARbHVKrF6WO
★لا تنسى دعمنا لنواصل★
لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”
هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار