تحضير درس الإعلان العالمي لحقوق الإنسان للسنة الرابعة متوسط

تحضير درس الإعلان العالمي لحقوق الإنسان للسنة الرابعة متوسط

موقع انس التعليمي

قسم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

 أهلا ومرحبا بكم، دائما في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة  التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

تحضير درس الإعلان العالمي لحقوق الإنسان في التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط

  كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد المحتوى التعليمي لموقع انس التعليمي، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

تحضير درس الإعلان العالمي لحقوق الإنسان

 الميدان : الحياة المدنية

   التربية المدنية –  السنة الرابعة متوسط  –  الجيل الثاني

---

الدرس الاول

ما هو الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، ولماذا أُصدر؟

الإعلان العالمي لحقوق الإنسان وثيقة أشبه بخارطة طريق عالمية للحرية والمساواة – يحمي حقوق كل شخص في كل مكان. وكانت تلك هي المرة الأولى التي تتفق فيها البلدان على الحريات والحقوق التي تستحق الحماية العالمية كي يعيش كل شخص حياته متمتعاً بالحرية والمساواة والكرامة.

وقد اعتُمد الإعلان العالمي لحقوق الإنسان من قبل هيئة الأمم المتحدة التي أُنشئت حديثاً في 10 ديسمبر/كانون الأول 1948 رداً على “الأفعال الهمجية التي […] آذتْ ضمير الإنسانية” أثناء الحرب العالمية الثانية. وكان اعتماده بمثابة اعتراف بأن حقوق الإنسان هي أساس الحرية والعدالة والسلام.

وبدأ العمل بشأن الإعلان العالمي لحقوق الإنسان في عام 1946 بتشكيل لجنة صياغة مؤلفة من ممثلي عدد متنوع من البلدان، من بينها الولايات المتحدة ولبنان والصين. وتم توسيع لجنة الصياغة لاحقاً لتشمل ممثلين لدول أستراليا وشيلي وفرنسا والاتحاد السوفيتي والمملكة المتحدة، مما أتاح إمكانية أن تستفيد الوثيقة من إسهامات دول جميع مناطق العالم وخلفياتها الدينية والسياسية والثقافية المتنوعة. ثم جرت مناقشة الإعلان العالمي لحقوق الإنسان من قبل جميع الدول الأعضاء في لجنة الأمم المتحدة لحقوق الإنسان، وأخيراً اعتُمد من قبل الجمعية العامة للأمم المتحدة في عام 1948.

ويحدِّد الإعلان 30 مادة تتضمن الحقوق والحريات التي تخصُّنا والتي لا يجوز لأحد أن ينتزعها منا. ولا تزال الحقوق التي نصَّ عليها الإعلان تشكِّل أساس القانون الدولي لحقوق الإنسان. ولا يزال الإعلان اليوم يمثل وثيقة حية، وهو الوثيقة الأكثر ترجمة في العالم.

ما هي أهداف الإعلان العالمي لحقوق الإنسان؟

الإعلان العالمي لحقوق الإنسان وثيقة تمثل علامة فارقة. فللمرة الأولى أصبح لدى العالم وثيقة متفق عليها عالمياً تنص على أن جميع بني البشر أحرار ومتساوون بغض النظر عن الجنس أو اللون أو المعتقد أو الدين أو غيره من الخصائص.

أما الحقوق الثلاثون التي ينص عليها الإعلان العالمي لحقوق الإنسان فتشمل الحق في عدم التعرُّض للتمييز والحق في حرية التعبير والحق في التعليم والحق في طلب اللجوء. كما تشمل الحقوق المدنية والسياسية، من قبيل الحق في الحياة والحرية والخصوصية، والحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، من قبيل الحق في الضمان الاجتماعي والصحة والسكن اللائق.

الوصعية التعلمية :

1)- تعريفه:

هو وثيقة قانونية عالمية تتكون من 30 مادة نصت على حقوق الأفراد وحرياتهم اصدرته الجمعية العامة للأمم المتحدة فـــي 10 . 12 . 1948 .

2 ) – مضمونــه و مجالاته :

أ/ الحقوق المدنية و السياسية :

لقد نصت على هذه الحقوق المواد من 3 إلى 21 حيث يقر الإعلان أن لكل شخص الحق في

•  الحياة و الأمن الشخصي
•  اللجوء إلى القضاء و المساواة أمام القانون
•  التمتع بالجنسية
•  عدم التعرض لكل أشكال الإهانةة( الاعتقال، التعذيب)
•  العزة و الكرامة
•  إدارة الشؤون العامة و تقلد الوظائف
•  حرية التدين و التفكير و التعبير
•  حرية التنقل و الاشتراك في الجمعيات

ب/ – الحقوق الاقتصادية و الاجتماعية و الثقافية:

وهي الواردة في المواد من 22 إلى 27 و تشمل حق الشخص في

•  العمل و الحصول على أجر عادل.
•  التمتع بظروف عمل عادلة .
•  الراحة و الملكية .
•  إنشاء النقابات .
•  التمتع بالمستوى المعيشي يكفل المحافظة على الصحة و الرفاهية .
•  الحماية و المساعدة الممنوحة للأسرة .
•  الضمان الاجتماعي و التأمينات .
•  التعليــم
•  الإشتراك في المجتمع الثقافي.
•  التمتع بحماية الفكر و المؤلف.

3 – نماذج عن حقوق الإنسان :

ا/: اتفاقية حقوق الطفل:

هي وثيقة أقرتها الجمعية العامة للأمم المتحدة في ديسمبر1989م تنص على:
– ألا يخضع الأطفال لأي نوع من أنواع التمييز.
– حق كل طفل في البقاء.
– إيلاء اعتبار لمصالح الطفل.
– السماح للأطفال بالمشاركة في جميع الأمور التي تؤثر في حياتهم.

بـ/: اتفاقية حقوق المرأة:

هي وثيقة أقرتها الجمعية العامة للأمم المتحدة في ديسمبر 1979م و التي نصت على حق المرأة في المساواة بينها وبين الرجل و المشاركة في الحياة السياسية و محاربة كل أنواع العنصرية ضدها

الدرس الثاني

المادة: تربية مدنية
المستوى: رابعة متوسط
المقطع الثاني: الحياة المدنية
الوضعية الاولى: النصوص المرجعية لحقوق الانسان
الأستاذة : برجوح نادية

الوضعية المشكلة الانطلاقية:

في نقاش بين والدك وصديقه حول ما يجري في فلسطين الحبيبة قال والدك(( رغم النصوص القانونية مثل الاعلان العالمي لحقوق الانسان ورغم وجود منظمات عالمية وأحزاب سياسية وتنظيمات نقابية لازال البشر يعانون من انتهاكات خطيرة تصل حتى إلى ابادتهم مثل اطفال غزة)) فقررت البحث في الموضوع

الوضعية المشكلة التعلمية الجزئية:

سمعت مع اخيك حوارا إذاعيا حيث قال المذيع: ( يمنح الاعلان العالمي لحقوق الانسان حماية قانونية لحقوق الافراد
وكذلك اتفاقية حقوق للطفل واتفاقية حقوق المرأة ، و رغم ذلك لازال هناك شعوب تعاني من خروقات.)فطلب منك
توضيحا

مؤشرات الكفاءة للوضعية 01:

• عرف الاعلان العالمي لحقوق الانسان
•  يحدد حقوق الطفل و حقوق المرأة

مركبة الكفاءة :

النصوص المرجعية لحقوق الإنسان والمنظمات الإنسانية..المفاهيم الاساسية : -الاعلان العالمي لحقوق الانسان – حقوق الطفل –اتفاقية الطفل – الانتهاكات – حقوق المراة – واقع المرأة – التنمية – الدور السياسي للمرأة – المنظمات الدولية.

مرحلة الانطلاق

تقديم الوضعية المشكلة – تقديم التعليمة والسندات-الاستماع للعمل وتصحيح
-مناقشة الوضعية- تقديم العمل المنجز ومناقشة وإثراء

1-النصوص المرجعية:

هي وثائق قانونية تصدرها هيئات دولية تلتزم بها الدول الموقعة عليها.

2-الاعلان العالمي لحقوق الانسان:

هو وثيقة قانونية تنص على حقوق الأفراد وحرياتهم التي تلتزم الدولة باحترامها أقرتها الجمعية العامة للأمم المتحدة يوم 10ديسمبر1948 بباريس يتألف من30 مادة.

3- مضمون الاعلان العالمي لحقوق الانسان:

الحقوق السياسية والمدنية	الاجتماعية والثقافية	الحقوق الاقتصادية
–  الحياة  و الامن والكرامة – حرية التعبير وتقرير المصير	-الحق في التعليم – الرعاية الصحية	– العمل والاجر و انشاء النقابات – الملكية والتنمية

4-حقوق المرأة والطفل:

اصدرت الجمعية العامة للامم المتحدة اتفاقية حقوق المرأة وأخرى لحقوق الطفل

اتفاقية حقوق المرأة(11مادة)18ديسمبر1979	اتفاقية حقوق الطفل(54 مادة)30 نوفمبر 1989م
– حق المساواة بين الرجل والمرأة  في التعليم والعمل والاجر والضمان الاجتماعي – الحق في الموافقة على الزواج وابداء الراي -الحق في عطلة الامومة كما خصص للمرأة يوم 08  مارس كيوم عالمي لها	– حقوق طبيعية مثل حق الحياة والجنسية واللعب – حقوق ثقافية مثل الحق في التعليم وممارسة النشاطات الثقافية. -حق الرعاية الصحية وعدم الاستغلال الاقتصادي كما خصص يوم 1 جوان يوما عالميا للطفولة

5-اهمية الاعلان العالمي لحقوق الانسان:

1. حماية حقوق الانسان
2.  الزام الدول الموقعة عليه على حمايتها
3.  مساعدة الشعوب الضعيفة على نيل حقوقها
4.  منع الحكومات والدول من الاعتداء عليها.

مرحلة استثمار المكتسبات— الإدماج الجزئي –

الادماج: 1- السندات ص46- 49

1- استنتج دور المرأة الجزئرية في التنمية والعمل السياسي؟
2-كيف تفسر الخروقات التي تتعرض لها حقوق الانسان؟

1-دور المراة الجزائرية في التنمية:

•  نجاحها في تولي مناصب صنع القرار مثل تسيير المؤسسات و عضوة في البرلمان والحكومة
•  ممارستها لمختلف الانشطة
•  المساهمة الكبيرة في التعليم والصحة والصحافة

2-التفسير:

-الطمع وسيطرة الدول القوية على العالم و فشل السياسة التعليمية في تكوين مواطن صالح وعدم احترام القوانين الدولية وعدم قدرة المنظمات الانسانية على حماية حقوق الانسان

3- اذكر خروقات لحقوق الانسان وما هي سبل واليات حمايتها

توجد العديد من خروقات حقوق الإنسان في جميع أنحاء العالم، ومن بينها:

1. التعذيب والمعاملة القاسية: يتضمن ذلك استخدام التعذيب كوسيلة للاستجواب أو العقاب، والاحتجاز في ظروف غير إنسانية، والإساءة إلى المعتقدات الدينية أو الثقافية.
2. انتهاكات حرية التعبير: تشمل قمع حرية التعبير وحرية الصحافة، والاعتقال التعسفي للصحفيين والنشطاء السياسيين، ورقابة شديدة على وسائل الإعلام.
3. انتهاكات حقوق المرأة: تشمل التمييز ضد المرأة في المجالات المهنية والتعليمية، والزواج المبكر، والعنف الأسري، وتجارة البشر.
4. التمييز العنصري: يُظهر بشكل خاص في نظام الفصل العنصري، حيث يتم تحديد حقوق الأشخاص بناءً على لون بشرتهم أو أصلهم العرقي.
5. انتهاكات حقوق الأطفال: تشمل استغلال الأطفال في العمل، والزواج المبكر، والعنف الجسدي والجنسي ضد الأطفال.
6. قمع حرية التجمع والتنظيم: يتضمن منع المظاهرات السلمية وحظر الأحزاب السياسية والنقابات.

4- لحماية حقوق الإنسان، هناك عدة سبل وآليات يمكن اتخاذها، بما في ذلك:

1. التشريعات والقوانين: يجب إقرار قوانين تحمي حقوق الإنسان وتجرّم أي خروقات، وضمان تطبيق هذه القوانين بشكل صارم.
2. المؤسسات الدولية: يُمكن للدول التعاون مع المؤسسات الدولية مثل الأمم المتحدة والمحكمة الجنائية الدولية لتعزيز حقوق الإنسان على المستوى العالمي.
3. المنظمات غير الحكومية: تلعب المنظمات غير الحكومية (NGOs) دورًا حيويًا في حماية حقوق الإنسان، حيث يعملون على رصد وتوثيق انتهاكات الحقوق وتقديم المساعدة للضحايا والدفاع عن حقوقهم.
4. التوعية والتثقيف: يجب تعزيز التوعية بحقوق الإنسان وأهميتها من خلال التعليم والتثقيف في المدارس والجامعات والمجتمعات. يجب أن يكون للأفراد المعرفة بحقوقهم لكي يستطيعوا المطالبة بها.
5. المحاسبة والعدالة: يجب محاسبة المسؤولين عن ارتكاب انتهاكات حقوق الإنسان وضمان تقديمهم للعدالة، سواء على المستوى الدولي أو الوطني. يُشجَّع تشكيل لجان تحقيق مستقلة للتحقيق في الانتهاكات وتحديد المسؤولين.
6. التضامن الدولي: يجب على المجتمع الدولي أن يتضامن ويعمل معًا لحماية حقوق الإنسان في جميع أنحاء العالم. يجب دعم الدول التي تواجه انتهاكات وتقديم المساعدة اللازمة لها.
7. تشجيع الحوار والمصالحة: يجب تشجيع الحوار والمصالحة بين المختلفين لتحقيق المصالح المشتركة وتعزيز حقوق الإنسان. يُشجَّع على إقامة منتديات ومبادرات لتعزيز التفاهم والسلام في المجتمعات.
8. التدريب والتطوير: يجب تطوير قدرات المؤسسات والأفراد في مجال حقوق الإنسان من خلال توفير التدريب والبرامج التطويرية، لكي يكون لديهم المعرفة والمهارات اللازمة للدفاع عن حقوقهم وحقوق الآخرين.

 

تحضير جميع نصوص ودروس السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

---

أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم  المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني:  contact@anasedu.com

من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق  على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا

يمكنكم متابعتنا على:

• رابط موقعنا: https://anasedu.com/
• رابط صفحة الفايسبوك:  https://www.facebook.com/profile.php?id=61551034462797
• رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/P5kkARbHVKrF6WO

★لا تنسى دعمنا لنواصل★

لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك .فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”

هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار