تحضير نص الأعياد السنة الأولى متوسط
تحضير نص الأعياد
- تحضير نص الأعياد السنة الأولى متوسط
قسم السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
أهلا ومرحبا بكم زوار موقع انس التعليمي في موضوع جديد، وفي إطار توفير عدة الأساتذة و التلميذ يسرنا أن نقدم لكم في موضوع اليوم:
تحضير نص الأعياد
كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد المحتوى التعليمي لموقع انس التعليمي، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب
المقطع السادس: الأعياد
فهم المكتوب : قراءة مشروحة
المحتوي المعرفي : الأعياد
اللغة العربية – السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
الوضعية التّعليميّة :
في السّنة أيّام تفرّدت بأجوائها ومظاهرها فلم تكن كنظيراتها سواء على المستوى المحلّي أو العالميّ ، ما هي هذه الأيّام ؟ ج : أيّام الأعياد .
أفهم النّص
س : ما حقيقة الأعياد في رأي الكاتب ؟ ج : سنّة فطريّة جبل النّاس عليها وعرفوها .
س : لم وُجٍدَتِ الأعياد ؟ ج : التّرفيه ـ التّذكير .
س : كيف تبدو حالة النّاس فيها ؟ ج : مسرورون مبتهجون .
الفكرة العامة
الأعياد متنفّس النّاس ومنبع سعادتهم وبهجتهم ولعلّ بحث النّاس عن ذلك كان سبب لإحيائها و الاحتفال بها . ماذا يمكن أن نقول كفكرة عامّة ؟
ـ مكانة الأعياد ودوافع الاحتفال بها ووقعها على النّفوس .
ـ بواعث الاحتفال بالأعياد وانعكاساتها على الفرد والمجتمع .
الأفكار الأساسية
الفقرة الأولى: تحديدها [ الأعياد سنّة … مشاقّ الحياة ] قراءتها وتذليل صعوباتها :
س : متى عرف النّاس الأعياد ؟ ج : منذ عرفوا الاجتماع والتّقاليد والذّكريات .
س : ماذا تظهر الأمم في الأعياد ؟ ج : تظهر زينتها ـ تعلن سرورها ـ تسرّي عن نفسها .
أفهم كلماتي
- فطريّة : خلقية وطبيعيّة ـ
- الاجتماع : الانضمام والتآلف .
الفكرة الجزئية الأولى
الأعياد سنّة فطريّة عرفت منذ القدم وهي فسحة الأمم ومتنفّسها التي يتبدّى فيها كل مظاهر الحبور وأشكال السّعادة ، قدّموا فكرة ملائمة لهذه المعاني .
- ـ حقيقة الأعياد ووقعها على النّفوس .
- ـ قم بتلخيص معاني الفقرة بأسلوبك الخاص .
- ـ عراقة الأعياد و آثارها النّفسية .
الفقرة الثانية : تحديدها [ والباعث …. الذّكريات] : قراءتها وتذليل صعوباتها :
س : ما هو الباعث على الاحتفال بهذه الأعياد ؟ ج : قد يكون مجرّد التّرفيه عن النّفوس وتمكينها من حرّية شخصيّة … ـ التّذكير بحادث محبّب إلى نفوس قرد أو جماعة…
س : تنشأ الأعياد من المتناقضات ، مثّل لذلك من النّصّ ؟ ج : من رفض الاستعباد تنشأ الحرّية ، ومن رفض الاحتلال ينشأ الاستقلال ، ومن نبذ القعود يأتي الجهاد .
س : عن أي شيء تعبّر الأعياد ؟ ج : تنبيه لوعي قوميّ نحو آمال البلاد، وتحفيز للنّفوس…
أفهم كلماتي
- وعي : تدبّر وحفظ
- الكمال : التّمام .
الفكرة الجزئيّة الثّانية
إنّ من وراء الاحتفاء بالأعياد دوافع عدّيدة وأسبابا مختلفة جعلتنا نحتفي بها ، قدّموا فكرة جزئية مناسبة .
- ـ بواعث سنّ الأعياد وأبعادها الاجتماعيّة .
- ـ الدّوافع الحقيقيّة للاحتفال بالأعياد .
الفقرة الثّالثة : تحديدها [ والأعياد …. خطّة الكمال ] : قراءتها وتذليل صعوباتها :
س : بم شبّه الكاتب الأعياد ؟ ج : بصحف ماضية محبّذة .
س : من الذي يسهم في نشرها ؟ ج : أبناء العصر الحاليّ عن آبائهم الأوّلين .
س : كيف ينظر إلى الأعياد ؟ ج : بتلهّف وشوق وتفقّه بعزّة وانشراح .
س : ما تأثير ذلك[ التلهف والتفقّه] ؟ ج : تقوّي العزائم على مواصلة السّير في خطّة الكمال
أفهم كلماتي
- محبّذة : مفضّلة ومستحسنة ـ
- تلهّف : تحرّق ـ
- تفقّه : التّعلّم
- انشراح : سرور وطيبة النّفس .
الفكرة الجزئيّة الثّانية
الأعياد موروث استمدّه أبناء اليوم من آبائهم السّابقين بتلهّف وشوق وهم بدورهم سينقلونه إلى الذين من بعدهم وبهذا تستمر خطّة الكمال ، عنونوا لهذا .
- ـ الأعياد إرث الأجداد وباعث الفرح والانشراح في النّفوس .
- ـ أعياد اليوم امتداد للماضي وهمزة وصل للمستقبل .
القيم التّربويّة
ماذا تعلّمت من هذا النّص ؟
أقبل العيد وقلبي بلـــقاء الـــعيد يـــفرح
كلّ ما فيه جميل ينعش الصّدر ويشرح
أستثمر النّص
- ـ بيّن نوع الجموع التّالية : التّقاليد ـ الذّكريات ـ الأعياد ـ الأوّلين ـ جماعات .
- ـ علّل سبب رسم الهمزة في : الباعث (الـ التّعريف ) ـ إلى (حرف ) ـ أيّام (اسم )ـ اجتماعيّة (مصدر فعل خماسيّ)
- ـ اشتقّ من الفعل اجتمع خمس كلمات . [ اجتماع ـ مجمع ـ اجتماعيّات ـ تجمّع ـ جمعيّة …]
أشرح كلماتي
استعن بالقاموس واشرح : الباعث [الدّافع وسبب] ـ مجرّد [ مطلق ـ معرى من الشّيء] ـ معترك : موضع ازدحام وتداخل .
تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الأولى متوسط
أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني: contact@anasedu.com
من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا
يمكنكم متابعتنا على:
- رابط موقعنا: https://anasedu.com/
- رابط صفحة الفايسبوك: https://www.facebook.com/profile.php?id=61551034462797
- رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/anasedu_18
لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك .فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”
هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار
اشكر كل الاساتدة لمجهوداتهم المبدولة