حل درس كتابة رسائل شخصية صف أول المتوسط

ارتأينا فِي هَذَا الموضوع بحول الله تعالى تقديم لكم :

حل درس كتابة رسائل شخصية صف أول المتوسط

وفق كتاب الطالب وفق طبعة 1445لمادة لغتي الخالدة حسب الدروس المقررة خلال الفصل الدراسي الثالث.

نهدف من خلال توفيرنا لحل هذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الأول المتوسط (المرحلة المتوسطة) على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة لغتي الخالدة ، وتشجيعا لهم على التكوين الذاتي والرفع من مستواهم استعدادا لإنجاز مختلف تمارين واختبارات وتدريبات مادة لغتي الخالدة.

يمكن تحميل حل هذا الدرس مجانا على شكل ملفات بصيغة. بوربوينت او بي دي اف (ppt. pdf)، وذلك حتى يتسنى لطلاب الصف الأول المتوسط تحميل حل درس الكتاب الذي يناسبهم من أجل الاستعانة به في التحضير الجيد للدرس والمشاركة الفعالة داخل الصف.

وذلك حتى يتمكن الطالب من الحصول على نتيجة جيدة عند ختام الموسم الدراسي، كما يمكن للسادة المعلمين الاستعانة بهذه الحل من أجل التحضير الجيد للدروس التي يقدمونها لطلابهم.

درس التواصل الكتابي كتابة رسائل شخصيةصف أول المتوسط

الوحدة الخامسة: البيئة والصحة

الصف الأولى متوسط

معاينة الملف

الفضل الثالث 22-57-60

حمل من هنا

التهيئة:

أولاً:

ما الفن المقصود هنا؟ أعرفه من خلال الدائرة، ثم أدونه في الفراغ أدناه:

الدائرة

الفن المقصود: الرسالة.

أحدد الألقاب والعبارات المناسبة عند توجيه الخطاب أو الرسالة للشخصيات الآتية، مع الاستفادة من المثال المعروض:

الشخصية	اللقب المناسب
القاضي.	فضيلة القاضي.
الأب.	والدي الحبيب/الحنون.
الوزير.	معالي الوزير.
المدير.	سعادة المدير.
الموظف في أي جهة أو إدارة.	حضرة الموظف.
الأستاذ.	الأستاذ الفاضل.

ثالثاً:

1. أقرأ الرسالة التالية لأنفذ المطلوب:

بسم الله الرحمن الرحيم

والدي الحبيب، حفظك الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:

أبي، لعلك تستغرب كتابتي هذه الرسالة لك وأنا معك في بيت واحد، فما فعلت ذلك إلا شعوراً مني بالخجل من سوء تصرفاتي بالأمس، عندما قمت بالعبث في حديقة المنزل وهدر المياه فيها، وما كان ذلك مني إلا لجهلي بقيمة الماء وأهميته.

والدي.

2. أختار الإجابة الصحيحة مما يأتي بوضع خط تحتها:

(أ) (الرسالة السابقة رسالة).

أ. شخصية.
ب. رسمية.
ج. أدبية.

(ب) (الغرض من الرسالة السابقة).

أ. التهنئة.
ب. الاستئذان.
ج. الاعتذار.

(ج) (العنصر الناقص في كتابة الرسالة).

أ. المقدمة.
ب. العرض.
ج. الخاتمة.

3. أتقمص شخصية الكاتب السابقة، ثم أكمل الناقص منها، وأدونه في الأسطر تحت الرسالة.

أعتذر عما بدر مني، وأوعدك بعدم التكرار إن شاء الله، وسأكون مسروراً بالحفاظ على نعم الله، وبإرضائك يا والدي الحبيب.

حفظك الله ورعاك.

ابنك المحب.

أطبق:

في صحيفة المدرسة ركن يسمى (مشكلة وحل)، عرضت فيه المشكلة الآتية:

أبي وأمي يمنعاني من مشاهدة التلفاز إلى وقت متأخر من الليل، كما يمنعاني من السهر حتى أيام العطل.

أكتب رداً مناسباً لصاحبها أقترح فيه حلاً لمشكلته، مع مراعاة ما درسته في فن الرسالة، وأضمنه ملف إنجازي.

بسم الله الرحمن الرحيم

أخي الكريم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الوالدين طاعتها واجبة وكذلك هم أعلم بمصلحتك حيث أن السهر يؤثر على مستواك الدراسي وتصبح غير مستوعب بالفصل لشروحات المعلمين.

ولك نصيحة مني أن تنظم وقتك وتخصص وقتاً للمذاكرة وحل الواجبات وأن تقضي ساعة أو ساعتين أمام التلفاز وتحرص على النوم مبكراً، حتى لا تتأثر في تحصيلك العلمي.

أخوك/ محمد

أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني: contact@anasedu.com

من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا

يمكنكم متابعتنا على: