تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
قسم السنة الاولى متوسط الجيل الثاني
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وأهلا وسهلا بجميع أساتذة وأستاذات التعليم المتوسط وبجميع زوار وزائرات موقع انس التعليمي
الموقع التربوي الشامل الذي نسعى من خلاله إلى توفير كل الوثائق الضرورية لكل أستاذة وأستاذ بداية كل موسم دراسي جديد وبحلة جميلة لنرضي جميع الأذواق
اليوم في هذه التدوينة الموجهة لجميع أساتذة وأستاذات التعليم المتوسط، في إطار مواصلة تقديم مستلزمات الدخول المدرسي الجديد 2023/2022 من وثائق الأساتذة
ارتأينا فِي هَذَا الموضوع بحول الله تعالى تقديم لكم :
تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
الموارد المستهدفة
- قراءة نصا شعريا بتأني واسترسال بلغة سليمة الموارد المستهدفة ومعبرة.
- يفهم النص ويستخرج فكرته العامة وأفكاره الجزئية.
- يشرح الألفاظ لإثراء رصيده اللغوي.
- يستخرج القيم المتنوعة.
- يتعرف على الأسلوب الإنشائي.
الوضعية التعلمية
كثير اما تغنى الشعراء بالجمال والروعة التي تكتسيها الطبيعة الخلابة في جبالها وسهولها وأنهارها ووديانها ومروجها الخضراء . وقد نظموا لأجلها أبياتا من الشعر خلدت خلود التاريخ وأثرت في النفس البشرية تأثيرا بالغا
..ومن أحسن ما وصف به النهر هذه الأبيات الرائعة وهذه الكلمات الراقية التي تنم عن إحساس مرهف و عناء غير مسعف. قائلها ميخائيل نعيمة فمن هو؟ نعيمة فمن هو؟
التعريف بالشاعر
ميخائيل نعيمة 1889 م – 1988م. مفكر عربي وهو واحد من الجيل الذي قاد النهضة الفكرية والثقافية وأحدث اليقظة وقاد إلى التجديد وافردت له المكتبة العربية مكانا كبيرا لما كتبه وما كتب حوله
فهو شاعر وقاص ومسرحي وناقد وكاتب مقال ومتفلسف في الحياة والنفس الإنسانية. وقد أهدى إلينا آثاره بالعربية والانجليزية والروسية وهي كتابات تشهد له بالامتياز وتحفظ له المنزلة السامية.
قصيدة النهر المتجمد لميخائيل نعيمة
- يا نهرُ هل نضبتْ مياهُكَ فانقطعتَ عن الخريـر ؟
أم قد هَرِمْتَ وخار عزمُكَ فانثنيتَ عن المسير ؟
- بالأمسِ كنتَ مرنماً بين الحدائـقِ والزهـور
تتلو على الدنيا وما فيها أحاديـثَ الدهـور
- ما هذه الأكفان ؟ أم هذي قيـود من جليـد
قد كبَّلَتكَ وذلَّلَتـك بها يد البـرد الشديـد ؟
- ها حولك الصفصاف لا ورق عليه ولا جمـال
يجثو كئيبا كلما مرّت بـهِ ريـح الشمـال
- لكن سينصرف الشتا ، وتعود أيـام الربيـع
فتفك جسمك من عقال مكنته يـد الصقيـع
- وتكرّ موجتك النقية حرة نحـو البحـار
حُبلى بأسرارِ الدجى ، ثملى بأنـوار النهـار
أسئلة فهم النصّ
ماذا يخاطب الشاعر في القصيدة ؟ النهر
ـ كيف كان النهر في الماضي ؟ كان متدفق
ـ هل سيبقى النهر متجمد ؟ لا بل يعود للحياة في الربيع
الفكرة العامة
- – وصف الشاعر لحالة النهر الكئيبة في فصل الشتاء وتفاؤله بعودته للحياة ربيعا
- – الشاعر يصف حالة النهر الكئيبة في فصل الشتاء ويتفاءل بعودته للحياة عن قريب .
- – وصف الشاعر للنهر المتجمد و حالة الكآبة البادية عليه مع تفاؤله بعدوة المياه للجريان فيه عن قريب.
شرح المفردات
- نضبت: جفت .
- هرمت : مرحلة متقدمة من العمر.
- خار :ضعف.
- كبلتك: قيدتك .
- ذللتك : جعلتك ذليلا مستسلما.
- سهلا يجثو : جلس على ركبتيه.
- حبلى: حامل .
- ثملى :سكرانة من نشوة أنوار النهار.
الافكار الاساسية
الوحدةالأولى:(” 1 … 4 “)
س _ عم سأل الشاعر النهر ؟
ج_ عن سبب نضوب مياهه عن الخرير وضعف عزمه فتوقف عن الجريان والمسير
س_ ما المقصود بالأكفان الواردة في الوحدة ؟
ج- الجليد الذي غطى النهر .
س _ ما علاقة الأكفان بالجليد ؟
ج_ تشابه كلاهما أبيض وكلاهما يغطي جثة الميت باعتبار أن هذا النهر متجمد والمتجمد في حكم الميت
س _ استخرج مظاهر الحزن والأسى التي تضمنتها الوحدة
خار عزمك _ أخرسك الأسى _ ما هذه الأكفان _ يجثو كئيبا
الفكرة الأساسية
الوحدة الثانية(5 … 6)
س _ هل كان الشاعر متفائلا في نهاية النص؟
ج_ نعم كان متفائلا بدليل انه أكد أن الشتاء سينصرف وتعود أيام الربيع
الفكرة الأساسية الثانية
أمل الشاعر في عودة الحياة للنهر ربيعا
القيمة التربوية
الشباب نعمة من الله فيها القوة والعمل وفيها المجد والأمل.
أتذوق النص
هل داهمتك مصائب مثلي ؟
ما هذه الأكفان ؟
هل هما جملتان خبريتان ؟ لا
المغزى من النص
– بعد الصبر يأتي الفرج.
– حياة الإنسان تحكمها فصول متعاقبة بين يأس وجمود حينا ، وأمل وانفراج أحايين أخرى ، والعبرة بمن يصبر وينتظر الفرج ، ولا يستسلم لقيود الظلمة والهموم ، فيكون كالنهر المتجمد الذي ينتظر حتما فصل الربيع ليعيد الحياة إليه .
– ما دام لهذا الكون رب يسيره ، تعالى وتبارك في إبداعه وعظمته ، فستظل قلوبنا تحيى برحمته ، وتنبعث نشيطة مبتهجة بعد كل يأس وآلام .
تعريف الأسلوب الإنشائي
كلام لا يحتمل الصدق و الكذب, و لا يصح أن يقـــال لقائله إنه صادق فيه أو كاذب, لأنه إمـــا أن يطلب منه حدوث فِعل, أو نهي عنــه أو سؤال لرجـــاء فهمه, فهو أمر و نهي و استفهـــام.
تلخيص النص
: نَظَرَ الشَّاعِرُ إِلَى النَّهْرِ الْمُتَجَمِّدِ، فَثَارَتْ فِيهِ الشُّجُونُ. إِذْ سَاءَهُ أَنْ يَرَاهُ سَاكِنًا كَأَنَّمَا نَضَبَتْ مِيَاهُهُ، وَخَارَتْ قِوَاهُ، فَتَوَقَّفَ عَنِ الْخَرِيرِ وَالتَّرَنُّمِ الَّذَيْنِ كَانَ يُخَفِّفُ بِهِمَا عَنِ الْمُتَوَجِّعِينَ، وَيَسْقِي بِذَالِكَ النَّبَاتَ عَلَى الْجَانِبَيْنِ. ثُمَّ يَعُودُ الشَّاعِرُ فَيَرَى أَنَّ النَّهْرَ سَيَعُودُ إِلَى سَالِفِ عَهْدِهِ إِذَا حَلَّ الرَّبِيعُ، بَيْنَمَا هُوَ لاَ يَسْتَطِيعُ الْعَوْدَةَ لِشَبَابِهِ بَلْ سَيَبْقَى مُنْزَوِيًا ذَاوِيًا.
تحضير نص النهر المتجمد للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني: contact@anasedu.com
من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا
يمكنكم متابعتنا على:
- رابط موقعنا: https://anasedu.com/
- رابط صفحة الفايسبوك: https://www.facebook.com/anasedu2022
- رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/P5kkARbHVKrF6WO
★لا تنسى دعمنا لنواصل★
لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”
هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار