تحضير درس مراحل الثورة التحريرية الكبرى (مرحلة الاِنطلاق) للسنة الرابعة متوسط
مراحل الثورة التحريرية الكبرى (مرحلة الاِنطلاق)
تحضير درس مراحل الثورة التحريرية الكبرى (مرحلة الاِنطلاق) للسنة الرابعة متوسط
قسم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
أهلا ومرحبا بكم زوار موقع انس التعليمي في موضوع جديد، وفي إطار توفير عدة الأساتذة من اجل تيسير مهامهم والرفع من أدائهم المهني و تحسين العملية التعليمية في الجزائر طيلة الموسم الدراسي
يسرنا أن نقدم لكم في موضوع اليوم:
تحضير درس مراحل الثورة التحريرية الكبرى (مرحلة الاِنطلاق) للسنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني
كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد المحتوى التعليمي لموقع انس التعليمي، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب
كما نتمنى المساهمة في نشر و مشاركة الموضوع لتعم الفائدة على الجميع
تحضير درس مراحل الثورة التحريرية الكبرى (مرحلة الاِنطلاق)
المقطع الثاني: التاريخ الوطني
مادة التاريخ – السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني
[نمط الفاصل = “متقطع” أعلى = “20” أسفل = “20”]
[wpdevart_like_box profile_id=”100079212991627″ stream=”show” connections=”show” width=”300″ height=”550″ header=”small” cover_photo=”show” locale=”en_US”]
الكفاءة الختامية للمقطع: يستغل التوثيق التاريخي المناسب في دراسة الاستعمار الفرنسي والمقاومة الوطنية والثورة التحريرية الكبرى، مشيدا بالمآثر والبطولات الشعبية .
مركب الكفاءة المعرفية: يتعرف على أسباب صعوبة المرحلة الأولى لاندلاع الثورة وهجومات الشمال القسنطيني
( مابين 54 و55 ).
الموارد المعرفية المستهدفة:
*التعرف على صعوبة اِندلاع الثورة وأسباب تركزها بالأوراس.
* التعرف على مؤتمر باندونغ وهجومات الشمال القسنطيني.
الوضعية المشكلة الجزئية: في ذكرى يوم المجاهد طُلب منك كتابة مقال عن فعالية الثورة في عامها الأول مع إبراز قوتها من خلال هجومات الشمال القسنطيني .. من خلال ما تعلمت والسندات الموجودة اُكتب فقرة في الموضوع.
مراحل الثورة التحريرية الكبرى:
I ) مرحلة الاِنطلاق: (1954- 1956)
1/ اِندلاع الثورة التحريرية: في الساعة الصفر من يوم الاثنين 01 نوفمبر 1954 اِندلعت الثورة التحريرية اِنطلاقاً من منطقة الأوراس، وتم اختيار ليلة الاثنين تيمناً باليوم الذي ولد فيه النبي صلى الله عليه وسلم كما صادف 01 نوفمبر عيد القديسين عند المسيحيين وبالتالي غياب قيادات فرنسا.
2/ أسباب تركز اِنطلاقها بمنطقة الأوراس: تعهد مصطفى بن بولعيد بقدرة الأوراس على الصمود / وجود أغلب أعضاء المنظمة الخاصة في المنطقة / قربها من تونس وليبيا )سهولة نقل السلاح(، ومن الصحراء )سهولة الانسحاب( /الطابع الجغرافي الصعب للمنطقة.
3/ الصعوبات التي واجهت اِنطلاقها: كيفية توفير الأسلحة والأموال اللازمين لاستمرارها / صعوبة إقناع الشعب والعالم بشرعيتها / البحث عن منظمات ومؤسسات لتسييرها.
4/ ملف الثورة في مؤتمر باندونغ: خرجت القضية الجزائرية للعالم عن طريق مؤتمر باندونغ الذي انعقد في 24 أفريل 1955 بأندونيسيا حيث حضرت جبهة التحرير كملاحظ، كما طالبت الدول المجتمعة من هيئة أ. المتحدة تسجيل القضية الجزائرية في جدول أعمالها.
5/ هجومات الشمال القسنطيني: اِندلعت في 20 أوت 1955 بالشمال القسنطيني )المنطقة الثانية( بقيادة زيغود يوسف واستمرت أسبوعاً كاملاً.
أ/ ظروف اِندلاعها (أسبابها): السياسة القمعية الفرنسية / تطبيق حالة الطوارئ / اِستشهاد ديدوش مراد وإلقاء القبض على مصطفى بن بولعيد ورابح بيطاط.
ب/ أهدافها: إبراز الدور الكبير لجيش التحرير في قيادة الثورة / فك الحصار المفروض على منطقة الأوراس / تأكيد استمرارية الثورة وشموليتها / تدويل القضية الجزائرية.
ج/ نتائجها واِنعكاساتها:
بالنسبة للثورة (جبهة التحرير): تأكيد شعبية الثورة / دفع الأحزاب والجمعيات للالتحاق بالثورة التحريرية / تدويل القضية الجزائرية.
بالنسبة للاستعمار الفرنسي: فشل مشروع جاك سوستيل / اِنتشار التمرد في صفوف الجيش الفرنسي / إدراك المعمرين خطر الثورة عليهم / تنفيذ فرنسا لمجازر رهيبة.
https://www.youtube.com/watch?v=8Ccml4kSAQ8
تحضير جميع دروس مادة التاريخ للسنة الرابعة متوسط- الجيل الثاني
أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني: contact@anasedu.com
من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا
يمكنكم متابعتنا على:
رابط موقعنا: https://anasedu.com/
رابط صفحة الفايسبوك: https://www.facebook.com/anasedu2022
رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/P5kkARbHVKrF6WO
★لا تنسى دعمنا لنواصل★
لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”
هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار