Compréhension / Production orale Projet 3 Séquence 1 : Nous créons des podcasts pour la protection de l’environnement 4am
Projet 2
Produire
des podcasts et des affiches en faveur de la protection de l’environnement
Séquence 1 :
Nous
créons des podcasts pour la protection de l’environnement .
Séance
Compréhension / Production orale
Objectifs :
–
Identifier la situation de communication .
–
Ecouter , sélectionner les informations et les
organisées .
–
Identifier le thème , la thèse et les arguments
.
–
Développer l’écoute chez l’apprenant .
–
Analyser une image et s’exprimer librement .
–
Prendre conscience de l’importance de partager
ses idées .
Support audio : « Les zones humides »
Support page 107
Déroulement de la leçon
Compréhension orale :
Eveil de l’intérêt :
–
Regardez bien la 1ère image et dites
– moi ce que vous voyez .
1ère écoute :
–
Combien de voix entendez – vous ? … deux
voix .
–
Est-ce que ce sont les voix ….
a)- de
deux hommes b)- de deux femmes
c)- d’une femme et d’un homme .
–
De quoi parle la narratrice ? … des
zones humides .
–
Que veut dire le mot
« humides » ?
a)-détrempées . b)- arides c)- imbibées .
–
Quels adjectifs a – t – elle employé pour
qualifier ces zones ?
….impressionnantes , captivantes ,
stupéfiantes
–
Que renferment ces zones ? … un
patrimoine écologique.
–
Qu’abritent – elles ces zones humides ? … plus
de 100 000 espèces d’eau douce .
–
Pourquoi ces lieux sont – ils importants ?
a)- parce qu’ils regroupent des écosystèmes complexes .
b)- parce que c’est un
espace indispensable pour certaines espèces vivantes .
c)- parce qu’ils ressemblent à un désert .
– L’Algérie s’est engagée depuis
son adhésion à la convention de Ramsar à …
a)- protéger ces zones .b)- négliger ces zones .
c)- préserver ces zones .
2ème écoute :
–
Combien de zones humides l’Algérie renferme – t
– elle ?… 50 zones.
–
Que dit l’intervenant à propos de ces
zones ? …écosystèmes particuliers , fragiles , sensibles et
remarquables .
–
Ces zones humides sont menacées . Quelles sont
les causes ?
…sont la sécheresse , les inondations , le
drainage , la dégradation de la qualité de l’eau , la présence des espèces
envahissantes , le braconnage , la coupe du bois et la désertification .
–
Ces zones rendent d nombreux services à l’homme
.Quels sont – ils ?… une source d’eau douce , elle prévient de
certains risques naturels ( inondation , sécheresse , crue ) ,une production
agricole ( pâturage , herbage … ) , c’est une valeur culturelle , touristique ,
éducative et scientifique .
–
La narratrice parle des générations futures .
Pourquoi ? … parce que c’est un héritage que nous lèguerons à nos
futures générations .
3ème et dernière
écoute :
Les zones humides sont un patrimoine écologique très
important . Elles servent par exemple à purifierl’eau , à disposer d’eau
douce , à développer l’agriculture et à prévenir certains risques
naturels . Elles abritent également différentes espèces aquatiques et
d’oiseaux .
Production orale :
–
Que représente cette affiche ? …une
affiche publicitaire , c’est une invitation à créer un podcast .
–
Que voyez – vous sur cette affiche ? … un
enfant , des personnes , la terre , des personnes , un micro .
–
Sur cette affiche , il est demandé à l’enfant
…..
a)-
d’être silencieux . b)- de
rester loin de ses amis .
c)- de partager avec ses amis , avec le monde .
–
Que va – t – il créer ?
a)- une
affiche .b)- un podast .
c)- un album .
–
Que veut dire « podcast » ?
a)- un
document imprimé .b)- un document sonore .
c)- un
document écrit .d)- un fichier visuel .
–
Classe dans l’ordre les étapes de la
réalisation d’un podcast .
1/- définir un sujet .
2/- faire des recherches
… témoignages …)
3/- mettre en forme …
arguments …)
4/- rédiger le contenu (
le paragraphe )
5/- s’entraîner ( lire …
sa diction )
6/-
enregistrer en parlant … attrayante .
Je dis pourquoi .
On crée un podcast sur l’importance de partager pour sensibiliser le
plus de personne possible à la sauvegarde de notre environnement .
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