تحضير نص الوقعية للسنة الأولى متوسط

تحضير نص الوقعية للسنة الأولى متوسط

موقع انس التعليمي

قسم السنة الأولى متوسط الجيل الثاني

السلام عليكم , مرحبا بكم متابعي و زوار موقع انس التعليمي دائما في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة  التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي

نقدم لكم اليوم :

تحضير نص الوقعية

المقطع الرابع:  الأخلاق والمجتمع

الميدان :   فهم المكتوب( قراءة مشروحة)

المحتوي المعرفي: تحضير نص الوقعية

اللغة العربية – السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص الوقعية

قال الله تعالى ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا إِنْ جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَأٍ فَتَبَيَّنُوا أَنْ تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَى مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِين﴾
هل تصدق الخبر الذي يأتيك مباشرة وتحكم على الشخص أم ماذا تفعل ؟
هذا ما سنعرفه من خلال نص الوقيعة

التعريف بالكاتب

 أسئلة الفهم

س _ ما لنبأ الذي وصل للملك ؟ج_ أن وزيره يستعجل موته
س_ هل كان هذا الخبر صادق ؟ ج _ لا
س_ هل ظلت العلاقة بين الملك والوزير سيئة ؟ ولماذا ؟
ج_ لا لأنه عرف أنا وزيره صادق وأن غيرة الواشي سبب في الوقيعة

س_ كيف كانت العلاقة بين الملك ووزيره ؟ج_ علاقة محبة
س_ لماذا ؟ج_ لأن الوزير جهد حياته لإرضاء ربه وخدمة ملكه
س_ بم أخبر الرجل الملك ؟ج_ أخبره أن الوزير عدو وهو يستعجل موتك ؟
س_ ما أثر حديث الرجل على نفسية الملك ؟ج_ آلمه أن يخدع من الوزير بعد طول الثقة
س_ ماذا فعل الملك ؟ج_ ناداه ونظر إليه نظرة المغيظ المتوعد
س_ ماذا قال الملك ؟ج_ إنك تظهر لي المودة وتضمر السوء
س_ مم تأكد الوزير ؟ج_ أن أمر إقراضه هو الأمر الذي بلغ الملك
س_ ماذا قرر ؟ج_ قرر أن يدلي بالحقيقة
س_ ماذا فعل الملك عندما سمع كلام وزيره ؟ج_ سره ذلك وعادت ابتسامته وزاد احترامه لوزيره

الفكرة العامة 

1. استمرار العلاقة الحسنة بين الملك ووزيره رغم سعي المفسدين إلى الوقيعة بينهما .
2. سوء ظن الخادم بالوزير وغيرته منه كاد يتسبب في إفساد العلاقة الطيبة التي جمعت بين الملك ووزيره الأمين
3. النّميمة تفسد بين الملك ووزيره وحسن النّية يصلح بينهما .
4.  ما جمعته الثّقة والوفاء لن يفرّقه كيد الحسّاد والأعداء .
5. سوء ظن الخادم بالوزير و غيرته منه كاد يتسبب في إفساد العلاقة الطيبة التي جمعت بين الملك ووزيره الأمين.

شرح المفردات 

• أولاه ثقته : منحه إيّاها
• الوقيعة : النّميمة والغيبة
• بعيد النّظر : ذو نظرة مستقبليّة
• جهد : جدّ وتعب وتحمّل
• لم يلبث : لم يطل ولم يتأخر
• لم يلبث : لم يطل ولم يتأخر
• الكتمان : الإخفاء والسّتر
• أيقن : علم وتحقّق .
•  دسّاسين : نمّامين يسعون بين النّاس بالوقيعة .
• المغيظ : شديد الغضب ،السّاخط
• وفاء ديونهم : تسديدها
• أسارير الوجه :ملامحه.
• النّضرة : ذات بهاء وحسن وإشراق .

الأفكار الأساسية 

1.  سعي الدّسّاس إلى إفساد علاقة الملك بوزيره.
2. انشراح صدر الملك وقبوله تبرير وزيره بعد التّحقيق معه .
3. غيرة الرجل من الوزير وسعيه لافساد علاقته مع الملك.
4. غضب الملك من الوزير و استدعائه للتحقيق في الامر.
5. التبرير الذي قدمه الوزير للملك و صفحه عنه.

المغزى من النص

القيمة التربوية : قال سبحانه: أَمْ يَحْسُدُونَ النَّاسَ عَلَى مَا آتَاهُمُ اللّهُ مِن فَضْلِهِ فَقَدْ آتَيْنَآ آلَ إِبْرَاهِيمَ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَآتَيْنَاهُم مُّلْكًا عَظِيمًا
[النساء: 54].

القيمة التربوية