تحضير درس العدد وأحواله للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

تحضير درس العدد وأحواله للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

موقع انس التعليمي

قسم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم زوار موقع انس التعليمي في موضوع جديد، وفي إطار توفير عدة الأساتذة من اجل تيسير مهامهم والرفع من أدائهم المهني و تحسين العملية التعليمية في الجزائر طيلة الموسم الدراسي

يسرنا أن نقدم لكم في موضوع اليوم:

  تحضير درس العدد وأحواله

اعداد الاستاد صالح عيواز

المقطع الثاني: الاعلام والمجتمع

الميدان :ظاهرة  لغوية (فهم المكتوب)

المحتوي المعرفي : العدد وأحواله

 اللغة العربية – السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

الوَضعِيّاتُ التّعلّميّة:

• يَتعرّف عَلى أنوَاعِ العَدَدِ وَيُفرّقُبينَهَا .
•  يُمَيّزُ بينَ العَددِ وَمَعدُودِهِ وَيَعربُ الأعدَادَ فِي وَضعيّاتٍ مُختلفَةٍ .

أتهيّأ :
مُرَاجعَة أحكامِ العَددينِ : المُفردُ وَالمُركّبُ .
توَقفنا فِي الجُزءِ الأوّلِ من دَرسِ العَدَدِ وَالمَعدُودِ عندَ العدَدِ (19) ، سنُواصِلُ فِي درْسنا الجدِيدِ معَ باقِي الأعدَادِ ، وسَنتعَرّفُ اليومَ عَلى نوعَينِ جدِيدَين منهَا .

الوَضعِيّة الجُزئِيّة الأولَى :

تَدوِينُ الأمثِلة :
1 ـ صَدَرتْ الجرِيدَة منذ عِشرينَ سنَة وَأربَعينَ يومًا .
2 ـ طبعَتْ جَريدَة ” وَادِي مِيزاب ” ثلاثًا وَسِتّينَ نُسخَة .
1 ـ قرَاءة أنمُوذجيّة للأمثلة : مِنْ طرَفِ الأسْتاذِ ( قرَاءَة إعرَابيّة )
2 ـ يَقرَأ المُتعلّمُونَ الجُملَ : يقرَؤها أجْودُ المُتعلّمِين أداءً تأسّيا بالأسْتاذ .
3 ـ يناقشُون لاكتشَاف الظّاهرَة اللّغويّة وَالاسْتنتاج :
إليكُمُ المثالَ الأوّلَ .أتمِمُوا الجَدوَل الآتِي بالاعتمَادِ عليهِ .

1 ـ هَل هناكَ علاقَة بينَ العَدَدين وَجنسِ المَعدُودِ ؟ ج : لا عَلاقة بينهُمَا .
2 ـ مَا علاقة العدَدين : 20 وَ40 بالعَددِ 10 ؟ ج : كلاهُمَا مِن مُضاعَفاتهِ .
3 ـ اذكر بَاقِي الأعدَاد المُشابهَة لهمَا . ج : 30 ، 50 ، 60 ، 70 ، 80 ، 90 .
4 ـ بمَ تذكّرك ” ين ” التي تلحَق الأسمَاءَ ؟ ج : بجمْعِ المُذكّر السّالمِ .
5 ـ هَل تحصُلُ عَلى مُفردِ ” عشرين وَأربعِين ” بحذفِ ” ين ” ؟ ج : لا .
6 ـ هَل لهَا مُفرَدٌ مِن جنسِهَا ؟ ج : لا مُفردَ لهَا مِن جنسِهَا .
7 ـ كيفَ تعَامَلُ إذن ؟ ج : مُعاملة المُلحَقِ بالجَمعِ المُذكّر السّالمِ .
*إلامَ توَصّلتُم ؟

الاستنتاج 1:
*ألفَاظ العُقودِ : مُضاعَفاتُ العَشرَة بدْءًا بالعِشرينَ إلى غايَةِ التّسعِينَ .
* تلزمُ ألفَاظُ العُقودِ صُورَة وَاحدَة معَ الجِنسَينِ .
* العُقودُ مُلحَقة بجمعِ المُذكّر السّالمِ ، فنُرفَعُ بالوَاوِ ، وتنصَبُ وتجرّ باليَاءِ .

إعرَابٌ أنمُوذَجِيّ: حَضرَ خمسُونَ مَدعوّا .
خمسُونَ : فاعلٌ مَرفُوعٌ وعلامَة رَفعِهِ الوَاوُ لأنّهُ مُلحَق بجمعِ المُذكّرِ السّالمِ .

المَهمّة 01 : أعرُبْ : فِي القِسمِ ثلاثونَ تلميذًا .( 05 دَقائقَ )
** لنوَاصِلِ معَ أمثلةِ الزمرَةِ ( ب) : ( 10 دقائِقَ )
1 ـ حَدّدُوا العَددَ والمَعدُودَ . ج : الَعدَدُ ( ثلاثًا وَسِتّينَ ) المَعدُودُ ( نُسْخة ).
2 ـ كمْ جزءًا كوّن العَددَ ؟ ج : جزْآنِ.
3 ـ مَا ذا فَصلَ بينَهمَا ؟ ج : حرفُ العَطفِ ” الوَاوُ “ .
4 ـ مَاذا نُسَمّي هذَا النّوعَ مِن الأعدَادِ إذنْ ؟ ج : العَددُ المَعطُوفُ .
5 ـ مِمّ يتكوّنُ العَددُ المَعطوفُ ؟ ج : الجُزءُ الأوّلُ = عدَد مُفردٌ ، الجُزءُ الثّانِي = عقودٌ .

6 ـ قارنْ بينَ جزأي العدَدِ وَالمَعدُودِ فِي الجنسِ . الجُزءُ 1 يُخالفُ المَعدُودَ وَالجزءُ 2 يطابقهُ
** صُغ مَا توصّلتَ مِن نتائجَ في استنتاجٍ مُناسِبٍ .

الاستنتاج 3 :
العَددُ المَعطُوفُ: كلّ عَددٍ مَحصُورٍ بينَ عَقدينِ فَصَلَ وَاوُ بينَ جزأيهِ ( 21 …99 )
* الجُزءُ الأوّلُ منهُ تنطبقُ عليهِ قَاعدَة الأعدَادِ المُفرَدَة (1 ، 2 يطابقانِ ـ 3 … تخالِفُ )
* الجُزءُ الثّانِي تنطبِقُ عليهِ أحكامُ العُقودِ .
* يُعْرَبُ الجُزْءُ الأَوَّلُ منَ المَعْطُوفِ حسبَ مَوْقِعِهِ ، أمَّا الجُزْءُ الثَّانِي فَيُعْرَبُ مَعطُوفًا مُلْحَقَا بالجَمْعِ المُذَكّرِ السّالمِ

إعْرابٌ أنمُوذَجِيّ: فِي الكتابِ خمسٌ وَسَبعُونَ صَفحَة .
خمسٌ : مُبتدَأ مَرفُوعٌ وَعلامَة رَفعِهِ الضّمّة الظّاهرَة على آخرهِ .
وَ : حرفُ عَطفٍ مَبنِيّ عَلى الفتحِ لا مَحلّ لهُ مِن الإعرَابِ .
سَبعونَ : مَعطوفٌ على خمسٌ مَرفُوعٌ وَعلامَة رفعِهِ الوَاو لأنهُ مُلحَق بجمعِ المُذكّر السّالمِ
صَفحَة : تمْييزٌ منصُوبٌ وَعَلامَة نصبهِ الفَتحَةُ الظاهرَة على آخرهِ .

المَهمّة 01 : أكتُب بالحرُوفِ ثمّ اعرُب : قرَأتُ (77) سَطرًا .( 05 دَقائقَ )

تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني شارك هذا الموضوع: