تحضير نص الأنترنت للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص الأنترنت للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

موقع انس التعليمي

قسم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

السلام عليكم , مرحبا بكم متابعي و زوار موقع انس التعليمي

نقدم لكم في موضوع اليوم :

تحضير نص الانترنت

 أتمنى المساهمة في نشر و مشاركة الموضوع لتعم الفائدة على الجميع.

المقطع الخامس:  العلم والتقدم التكنولوجي

الميدان :  فهم المكتوب(قراءة ودراسة نص)

المحتوي المعرفي:  الأنترنت

اللغة العربية – السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

---

التحضير الاول

تحضير نص الانترنت

النص 

الأَنْتَرْنَتْ

إنّ (أنترنت) هي شبكة الشّبكات الإلكترونية، شبكة تلفّ العالم بأسره وتسمح لكلّ
إنسان بالاتصال بغ ره ع ر الكومبيوتر.
(أنترنت) هي بمثابة السّلّة الكبيرة الّتي تجمع كلّ ما يقدّمه المتعاملون من معلومات
أو من خدمات، بواسطة خطوط إلكترونيّة متشعّبة متواسطة ومتشابكة بعضُها ببعض،
تخيف الحكومات والأجهزة السّّيّة لسبب بسيط هو أنّه من المستحيل السّيطرة عليها
مائة بالمائة.
يكفي جهاز كومبيوتر وجهاز (مودم) وخطّ هاتفيّ لي يتمكّن كلّ منّا من أن
يُصبح واحدا من مئات الملاي ن الّذين يتجوّلون ع ر شبكة الأنترنت.إنّ آخر الأرقام
والإحصائيّات تقول إنّ مليونا ونصفًا من مستعملي الأنترنت يرتبطون بالشّبكة كلّ شهر
وهي زيادة لم يعرفها أيّ اخ راع آخر.
وقد كانت الانطلاقة الفعليّة لشبكة (الأنترنت) عام ألف وتسعمائة وثلاثة وتسعين،
بفضل ظهور ما يعرف (بشبكة العنكبوت العالميّة) وهي شبكة إلكترونيّة تستند إلى
مبدإ ربط بنوك المعلومات المختلفة بعضها ببعض، وتسمح بدخول بنوك معلومات
متنوّعة، منها مث ا مكتبة (الكونغرس) الأمرييّ ع ى سبيل المثال لا الحر، والعنر
الأساسيّ الذي سمح بنموّ شبكة الأنترنت هو في الواقع توحيد الرّوط والقواعد التّقنيّة
في استعمال الكومبيوتر وتبادل المعلومات بواسطة الهاتف. ولولا هذا التّوحيد لظلّت
الفكرة الأساسيّة الّتي أنجبت الأنترنت متواضعة ومحصورة.
إنّ الفكرة الأساسيّة وراء (الأنترنت) تعود إلى عام ألف وتسعمائة وثمانية وستّين،
ح ن قام البانتاغون (وزارة الحرب الأمريكيّة) بإنشاء نظام ارتباط إلك رونيّ قادر على
الاشتغال في كلّ الظّروف بما في ذلك الحرب النّوويّة.كانت هذه بداية الشّبكة الّتي تلفّ العالم حاليا وتسمح
لكلّ شخص لقاء اش راك شهريّ بأن يصبح واحدا من مستعملي هذه الشّبكة وأن يتمكّن من تبادل الصّوت
والصّورة والنّصّ بينه وب ن بنوك المعلومات وبقيّة المستعملين.
لقد أصبحت شبكة الأنترنت مصدَرَ قلقٍ لبعض الحكوماتِ، إن لم نقلْ لجميعِ الحُكوماتِ والأجهزةِ السّّيّةِ
الّتي تجدُ نفسَها في الواقِع عاجزةً عن مراقبةِ هذه الوسيلةِ الإلكترونيّةِ لنقلِ وتبادلِ المعلوماتِ، وحمايتِها
من قراصنةِ المعلوماتيّة الذين أثبتوا مِرَارًا وَتَكرارًا قُدْرَتَهُمْ ع ى اِخ راقِ كمبيوتراتِ وزاراتِ الدِّفاعِ والمؤسّساتِ
الرسميِّة في كثيرٍ من دول العالمِ، بما في ذلك الدّول المتقدّمة في عالم المعلوماتيّة.

يوسف حسين، مجلة الجيل عدد جانفي 1

شاهد أيضا:

• تحضير درس الاستعمار الفرنسي في الجزائر أسباب وأهداف 2 ثانوي
• بحث حول التبرع بالدم للسنة الرابعة متوسط pdf
• اثر العمل في حياة الفرد والمجتمع 1 ثانوي
• تحضير درس العلاقات الخارجية للدولة العثمانية للسنة 3 متوسط
• نمط معيشة الإنسان ما قبل التاريخ للسنة الأولى متوسط
• تحضير نص حب الوطن من الإيمان

التحضير الثاني 

أفهم النص وأناقش فكره:

ما الاختراع الذي تناوله الكاتب؟ وما التّأثيرات التي أحدثها في حياة البشر؟
الإنترنت، وأحدثت تأثيرات في حياة البشر حيث أصبح الملايين من البشر مرتبطين بها بحثًا عن المعلومات والتّواصل.

ما الدّافع لهذا الاختراع؟ هل تراه مازال قائمًا إلى اليوم؟
الدافع من هذا الاختراع في بداياته كان من أجل مساعدة الجيش الأمريكي عبر شبكات الحاسب الآلي وربط الجامعات ومؤسسات الأبحاث لاستغلال أمثل للقدرات الحسابية للحواسيب المتوفرة وتبادل الصّوت والصّورة بين بنوك المعلومات المختلفة وهذا الدّافع لا يزال قائمًا، لكن سرعان ما تطور ليصبح أمرا تجاريا.

هل الكومبيوتر الوسيلة الوحيدة للاتّصال بالأنترنت؟ وضّح؟
لم يعد الكمبيوتر وحده الوسيلة الوحيدة للولوج للإنترنت لأنّه يمكن الولوج عن طريق الهاتف واللّوحات الرّقميّة.

بم مثّل الكاتب هيمنة الشّبكات الأنترنت؟
شبّهها بالسّلة الكبيرة التي تجمع كلّ ما يقدّمه المتعاملين من معلومات، او بمعنى آخر شبكة العنكبوت العالمية.

عدّد الكاتب وظائف الإنترنت ومميّزاتها، اذكر بعضها؟
السّماح لكلّ إنسانٍ الاتّصال بغيره وتقديم كمٍّ هائلٍ من المعلومات والتّواصل صوتًا وصورةً وجمع أكبر عدد ممكنٍ من البشر، وذلك لجعل العالم قرية صغيرة.

ما التخوّف الذي أبدته معظم الحكومات؟ ولم؟
التخوّف الذي أبدته معظم الحكومات هو عجزها عن مراقبتها والسّيطرة عليها لأنّ قراصنة المعلوماتية أثبتوا قُدْرَتَهُمْ على اِختراقِ كمبيوتراتِ وزاراتِ الدِّفاعِ والمؤسّساتِ الرسميِّة في كثيرٍ من دول العالمِ، بما في ذلك الدّول المتقدّمة في عالم المعلوماتيّة، وهو ما يهدد أمن وكذلك اقتصاد الدول.

ما القيم الحسنة الّتي بثّتها الشّبكة العنكبوتيّة بين شعوب العالم ؟ وما مساوِئُها ؟
الأنترنت سلاح ذو حدين و هو وسيلة اتصال و يتوقف توظيفها على الانسان الذي يستعملها:

نعمة عظيمة لمن يستخدمها في مجالها الصحيح ، ولكنها قد تكون نقمة لمن يسيء استخدامها

من بين القيم الحسنة نذكر علي سبيل المثال لا الحصر التّواصل والتّعارف وتبادل الأفكار والخبرات البحث و التعلم، ومن المساوئ تغيير عادات الشّعوب وكذلك مصدر من مصادر الضغوط النفسية و الاجتماعية والاقتصادية على الأفراد و خصوصا المراهقين، وكذلك مصدر لكل الاشاعات.

كيف يمكن تجاوز مساوئ الأنترنت في رأيك ؟
يمكن تجاوز مساوىء الأنترنت عن طريق الوعي المستمر خصوصا لفئة الشباب المراهقين الذين لا يحسنون استخدامه وهذا الوعي يكون عن طريق الأولياء أولا وعلى المربين ثانيا.

ماذا لو انقطع الأنترنت عن عالم اليوم ؟!
الأنترنت أصبح الرئة التي يتنفس بها العالم خصوصا في المجالين الاقتصادي وكذلك الاجتماعي، انقطاعه يعني انهيار تام للاقتصاد في العالم الذي أصبح يعتمد كثيرا على هذه الوسيلة.

أثري رصيدي اللغوي :

• الأنترنت: شبكة المعلومات الدولية أو الشبكة العنكبوتية..
• الكومبيوتر : آلة إلكترونية لها قابلية استعمال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزّنها في وسائط تخزين مختلفة.
• المودم : المضمان أو المودم ملحق حاسوبي يمكن من خلاله تبادل المعلومات مع حواسيب أخرى.
  المعلوماتيّة : هي مصطلح مستحدث، مشتق من كلمة معلومات.

الفكرة العامة :

1. بيان الكاتب لمفهوم الأنترنت ومراحل نشأتها وتطويرها، والتي جعلت العالم قرية صغيرة، وكذلك الجانب السلبي لها للحكومات من خلال القرصنة.
2. بيان الكاتب أهمّ اختراعات العصر التي جعلت العالم قريةً لا استغناء عنها للبشر.
3. الأنترنيت لغة عالمية يتقنها معظم البشر لما تقدمها لهم من خدمات جليلة في مختلف المجالات .
4. التعريف بالإنترنت وبيان ظروف اكتشافها ووظائفها، و آفاقها المستقبلية مع الأجيال الصاعدة.
5. تَحدث الكاتب يوسف حسين عن الإنترنيت وما أحدتثه من ثورة في مجال المعلوماتية .
6. التعريف بالشبكة العنكبونية وتبيان لوظيفتها و أهميتها للإنسانية.

الأفكار الاساسية :

• بيان الكاتب لمفهوم الأنترنت.
• مراحل نشأة الأنترنت وتوطويرها وكذلك الدافع من ذلك.
• الجانب السلبي للأنترنت بالنسبة للحكومات من خلال عمليات القرصنة التي تهدد أغلب الدول المتقدمة.

المغزى العام من النص :

1. الانترنت سلاحٌ ذو حدّين حسب استخدام الإنسان لها.
2. تعتبر شبكة المعلومات الدولية ”الانترنت” نعمة عظيمة لمن يستخدمها في مجالها الصحيح ، ولكنها قد تكون نقمة لمن يسيء استخدامها.
3. الانترنت نعمة عظيمة لمن يستخدمها في مجالها الصحيح ، ولكنها قد تكون نقمة لمن يسيء استخدامها.
4. الانترنت في تطور مستمر من اجل تقديم افضل الخدمات للناس والذي يجب عليهم تحسين استغلالها.
5. الانترنت المدرسة الافتراضية لجميع سكان المعمورة على اختلاف توجهاتهم الحضارية.

أكتشف نمط النص وأبين خصائصه:

إلى أيّ جنسٍ أدبيّ ينتمي الخطاب؟ المقال. وقد جاء على شكل مقالٍ علميٍّ.
النصّ مزيجٌ من الأنماط بيّنها واذكر مؤشّراتها؟ غلب على الخطاب التّفسير، من مؤشّراته استعمال لغة الأرقام وتفسير ظاهرة انتشار الإنترنت، إضافة إلى النّمط الإخباري ومن مؤشّراته تقديم أدوات التّوكيد والجمل الاسميّة، كما يوجد النّمط الوصفي ومن مؤشّراته استعمال الصّور البيانيّة والمحسّنات وكثرة النّعوت والصّفات.
ما الحدث البارز في الخطاب؟ وعلام تدلّ التّواريخ؟ هو اكتشاف الإنترنت وتدلّ التّواريخ على قدم الاهتمام بهذه الفكرة.
ما قصد الكاتب من كتابة هذا الخطاب؟ هل الأنماط التي اعتمدها ملاءمة لذلك؟ علّل قصده التّعريف بالأنترنت ونشأتها وآثارها على الحكومات، نعم كانت الأنماط ملاءمة فهو فسّر وشرح لنا ظاهرةً علميّة واعتمد في ذلك على حقائق تاريخيّة لتدعيم فكرته.

يبحثون عن ترابط الجمل وانسجام معاني النص:

وظّف الكاتب العديد من الرّوابط منها:
الرّوابط اللّغويّة مثل: حروف العطف والجرّ…
الّرّوابط المنطقيّة مثل: التّوكيد وأسماء الشّرط والأسماء الموصولة إضافةً إلى: بما في ذلك، حين…
الدّاعي لتكرار كلمة الإنترنت في النّصّ هو التّأكيد عليها وبيان أنّها محور النصّ.
عد إلى النص وأحص الروابط التي وظفها الكاتب في بناء نصه وصنفها ، ثم مثال لكل رابط:
الإحالة البعدية و القبلية
بالضمير: إن الأنرتيت هي شبكة الشبكات …
بالاسم الموصول: بمثابة السلة الكبيرة التي تجمع كل ما يقدمه ….
أسماء الإشارة : بما في ذلك الحرب العالمية.
بحروف الجر وحروف العطف و بأدوات التوكيد
الشرط : لولا هذا التوحيد لظلت …

أتذوق نص الانترنت

النصّ مزيجٌ من الأنماط بيّنها واذكر مؤشّراتها؟ غلب على الخطاب التّفسير، من مؤشّراته استعمال لغة الأرقام وتفسير ظاهرة انتشار الإنترنت، إضافة إلى النّمط الإخباري ومن مؤشّراته تقديم أدوات التّوكيد والجمل الاسميّة، كما يوجد النّمط الوصفي ومن مؤشّراته استعمال الصّور البيانيّة والمحسّنات وكثرة النّعوت والصّفات.
شرح الكاتب أهميّة الأنترنت وتأثيراتها في عالم اليوم مستخدما أكثر من نمط، أبرْز هذه الأنماط وحدد مؤشراتها.
نقطتا التفسير: تقديم تفاصيل وعناصر شارحة للموضوع، ويتعلق الأمر بشرح وظائف الإنترنيت.
الجملة الاعتراضية: تتوخى إضافة معلومات إضافية وتوجيه المتلقي.
الأرقام والإحصائيات والنسب المئوية هذه المؤشرات تدل على نمط التفسير.
كثرة النعوت والتشبيهات من مؤشرات الوصف.
ما الحدث البارز الذي تناوله صاحب النص ؟وعلام تدل التواريخ الواردة فيه الحدث البارز الذي تناوله الكاتب ظهور شبكة الأنترنيت و تدل التواريخ الواردة فيه على قدم الاهتمام بهذه الفكرة .
ما قصد الكاتب من كتابة هذا النص ؟هل ترى أن الأنماط الموظفة مناسبة ؟ قصد الكاتب من كتابة هذا النص التعريف بالانترنت تطوراتها و آثارها … والتفسير والوصف نمطان مناسبان لمثل هذه النصوص

---

أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم  المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني:  contact@anasedu.com

من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق  على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا

يمكنكم متابعتنا على:

• رابط موقعنا: https://anasedu.com/
• رابط صفحة الفايسبوك:  https://www.facebook.com/profile.php?id=61551034462797
• رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/P5kkARbHVKrF6WO

★لا تنسى دعمنا لنواصل★

لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك .فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”

هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار