تحضير درس السكان في الجزائر في الجغرافيا للسنة الرابعة متوسط – taa3lim.com

مذكرة تحضير درس السكان فِي الجزائر فِي الجغرافيا للسنة الرَّابِعَة متوسط 2024/2023

الكفاءة الشاملة: فِي نهاية السنة الرَّابِعَة من التَّعْلِيم المتوسط يكون المتعلم قادراً عَلَى اِستغلال الخرائط والإحداثيات الجغرافية لِإِبْرَازِ أهمية الموقع وتنوع المجال الطبيعي للجزائر مَعَ تثمين جهود التنمية والحفاظ عَلَى الموارد الطبيعية

الكفاءة الختامية للميدان:يدرس مظاهر سكان الجزائر ويبرز جهود التنمية وأهمية إلَّاِستغلال العقلاني للموارد الطبيعية.

مركب الكفاءة المعرفية (01):يدرس النمو الديموغرافي فِي الجزائر ويبين مراحل التعمير وتطور عدد السكان.

الوضعية المشكلة الانطلاقية الأم: أَكَّدَتْ إحصائيات الخبراء الاقتصاديين أن النمو السريع لسكان الجزائر لَا يتوازن مَعَ نموها الاقتصادي.. بَيْنَ العلاقة بَيْنَ السكان والاقتصاد مِنْ خِلَالِ إبراز مظاهر النمو الديموغرافي وجهود التنمية وأهمية الاستغلال العقلاني للموارد الطبيعية.

مؤشرات الوضعية:

* التعرف عَلَى النمو الديموغرافي فِي الجزائر 

* التعرف عَلَى مراحل التعمير فِي الجزائر.

* التعرف عَلَى مراحل تطور عدد السكان.

المفاهيم الأساسية: النمو الديموغرافي – المُسْتَوَى المعيشي – المُسْتَوَى الصحي – الزيادة الطبيعية   

مرحلة الانطلاق

الوضعية المشكلة الجزئية: تبين لزمليك مِنْ خِلَالِ مشاهدته لشريط وثائقي حول تعمير السكان فِي الجزائر أن مجتمعنا مزيج من عدة أجناس كَمَا تطور عدد السكان عرف تذبذباً كَبِيرًاً.. وضح لَهُ أسباب هَذَا التنوع والتذبذب.

الأستاذ التلميذ

*تَقْدِيم الوضعية المشكلة الأم و الجزئية وشرحهما.    *تَقْدِيم السندات. *قراءة الوضعية المشكلة الأم والجزئية وفهمهما.

*المناقشة وَالبَحْث عَنْ الحلول.

مرحلة بناء التعلمات

السندات والتعليمات المضامين المعرفية

التعليمة الأُوْلَى: اِشرح النمو الديمغرافي والزيادة الطبيعية الديمغرافي مستعيناً بسندات الكتاب المدرسي. 

التعليمة الثَّـانِيَة: اِشرح مراحل تعمير السكان فِي الجزائر للجزائر مستعيناً بسندات الكتاب المدرسي. 

التعليمة الثَّـالِثَة: اِشرح مراحل تطور عدد السكان فِي الجزائر للجزائر مستعيناً بسندات الكتاب المدرسي. 

1/ النمو الديموغرافي:  هُوَ تغير عدد السكان بِسَبَبِ الزيادة الطبيعية أَوْ الهجرة.

2/ الزيادة الطبيعية: هِيَ الفرق بَيْنَ عدد المواليد وعدد الوفيات خِلَالَ سنة.

3/مراحل التعمير فِي الجزائر: مر تعمير السكان فِي الجزائر بالمراحل التالية:

أ/ المرحلة الأُوْلَى )القديمة(: يرجع تَارِيخ تعمير الجزائر إِلَى أكثر من 500 ألف سنة، حَيْتُ نشأت فِي العصر القديم ممالك كبرى أهمها نوميديا، ثُمَّ توافدت شعوب أُخْرَى نَحْوَ البلاد نتيجة الاحتلال ) الفينيقي، الروماني، الوندالي، البيزنطي (.

ب/ المرحلة الثَّـانِيَة )الوسطى(: فِي العصر الوسيط اختلط الفاتحون العرب المسلمون بالسكان الأصليين للجزائر فظهر نسيج اِجتماعي جديد.

ج/ المرحلة الثَّـالِثَة )الحديثة(: اختلط سكان الجزائر بالعثمانيين، ثُمَّ بالمستوطنين الأوربيين بعد الاحتلال الفرنسي للجزائر.

4/ مراحل تطور عدد السكان:  مر النمو السكاني فِي الجزائر بالمراحل التالية:

أ/ مرحلة التراجع )التقهقر(: امتدت من 1851 إِلَى 1872 وتميزت بتناقص عدد السكان بِسَبَبِ اِنتشار الأمراض والأوبئة، المجاعة، الإبادة الجماعية للسكان مِنْ طَرَفِ الاستعمار الفرنسي والتجنيد الإجباري لشباب الجزائر.

ب/ مرحلة النمو البطيء: اِمتدت من 1872 إِلَى 1960 يعود سبب هَذَا التباطؤ فِي النمو إِلَى مشاركة الجزائريين فِي الحربين العالميتين 1 و2 واِندلاع الثورة التحريرية 

ج/ مرحلة النمو السريع: اِمتدت من 1960 إِلَى 2006 وارتفعت نسبة الزيادة الطبيعية خِلَالَ هَذِهِ المرحلة بِسَبَبِ تحسن المُسْتَوَى المعيشي والصحي.

إدماج جزئي تعاني الجزائر من ارتفاع فِي الزيادة الطبيعية .. وثق المعلومة بِرَسْمِ الأعمدة البيانية ص: 40

الوضعية المشكلة الجزئية 02: لاحظ زميلك مِنْ خِلَالِ قراءته لموضوع حول سكان الجزائر وجود تباين کَبِير فِي توزيع السكان بَيْنَ الشمال والجنوب ومشكل النزوح الريفي فقرر أن يسألك عَنْ أسباب ذَلِكَ.. مَا رأيك فِي الموضوع؟
الأستاذ التلميذ
*تَقْدِيم الوضعية المشكلة الأم و الجزئية وشرحهما.    *تَقْدِيم السندات. *قراءة الوضعية المشكلة الأم والجزئية وفهمهما.
*المناقشة وَالبَحْث عَنْ الحلول.

مرحلة بناء التعلمات

السندات والتعليمات المضامين المعرفية

التعليمة الأُوْلَى: اِشرح العوامل المتحكمة فِي توزيع السكان مستعيناً وبسندات الكتاب المدرسي.

التعليمة الثَّـانِيَة: اِشرح النزوح الريفي ومراحله وأسبابه فِي الجزائر تعمير السكان فِي الجزائر مستعيناً بسندات الكتاب المدرسي.

التعليمة الثَّـالِثَة: اِشرح الحركة الديموغرافية فِي الجزائر مستعيناً بسندات الكتاب المدرسي. 

1/ العوامل المتحكمة فِي توزيع السكان:

أ/ عوامل طبيعية: المناخ، التضاريس، السهول، التربة الخصبة …

ب/عوامل اِقتصادية: كالمراكز الصناعية والأراضي الزراعية)توفر مناصب الشغل(

ج/ عوامل تاريخية: تسبب فِيهَا الاستعمار، كارتفاع عدد السكان فِي منطقة القبائل.

2/توزيعهم :

السِنْ أقل من 20 سنة 20% من 20 إِلَى 60 46% أكثر من 60 سنة 6%
النشاط الاقتصادي قطاع الخدمات 60% قطاع الصناعة 24% قطاع الزراعة 16%
التوزيع الجغرافي المنطقة الساحلية: الكثافة السكانية 200 ن /كلم2، السكان 40%
المنطقة الداخلية: الكثافة السكانية 100 ن /كلم2، باستثناء منطقة القبائل وبعض المناطق الشرقية، السكان 53%.
المنطقة الصحراوية: الكثافة السكانية 01 ن /كلم2، السكان 07%

3/النزوح الريفي:

أ/ تعريفه: هُوَ الانتقال من الريف إِلَى المدينة بحثاً عَنْ ظروف معيشية أحسن.

ب/ مراحله وأسبابه:– 

المرحلة الأُوْلَى (1954– 1962):تضاعف عدد سكان المدن فِي هَذِهِ المرحلة بِسَبَبِ تدمير الاستعمار للأرياف، ونزوح السكان نَحْوَ المدن.

-المرحلة الثَّـانِيَة(1962-1970):تواصل النزوح الريفي بِسَبَبِ قلة المرافق الضرورية فِي الريف