تحضير درس الأمن الغذائي والهجرة في الصين واليابان للسنة الثانية متوسط
الأمن الغذائي والهجرة في الصين واليابان
تحضير درس الأمن الغذائي والهجرة في الصين واليابان للسنة الثانية متوسط
قسم السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
أهلا ومرحبا بكم زوار موقع انس التعليمي في موضوع جديد، وفي إطار توفير عدة الأساتذة من اجل تيسير مهامهم والرفع من أدائهم المهني و تحسين العملية التعليمية في الجزائر طيلة الموسم الدراسي
يسرنا أن نقدم لكم في موضوع اليوم:
الأمن الغذائي والهجرة في الصين واليابان
من إعداد الأستاذ قاري محمد
الميدان التعلمي الثاني: السكان والتنمية
مادة الجغرافيا – السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني
اِستراتيجية توفير الأمن الغذائي في الصين واليابان:
- مفهوم الأمن الغذائي: هو توفير الغذاء للسكان عن طريق الاِستيراد أو الإنتاج المحلي.
اِستراتيجية التنمية ( توفير الأمن الغذائي ):
أ- الصين :
إعتمدت الدولة على :
- – زراعة الأرز الذجين ذو المحصول المضاعف
- – تشغيل النساء في القطاع الزراعي وتربية المواشي في الأرياف.
- – تشجيع البحث العلمي في الزراعة.
- – رفع الإنتاج خاصة الحبوب كالأرز والقمح…
- – توسيع المساحة الزراعية واستعمال الآلات الحديثة.
- – الإعتماد على المرأة في الإنتاج الزراعي.
ب- اليابان : رغم قلة المساحات الزراعية إلا أن اليابان إعتمدت على :
- – الإستثمار الزراعي في الخارج.
- – استغلال سفوح الجبال كمدرجات لزراعة الأرز.
- – الزراعة العصرية والبستنة والزراعة على أسطح المنازل.
- – إستخدام التقنيات الحديثة في المجال الزراعي لتحقيق إنتاج أكبر.
- – استعمال المكننة على نطاق واسع.
- – استغلال المساحة الزراعية المحدودة بكفاءة عالية وتقنيات متطورة.
- – استغلال الشريط الساحلي في الصيد البحري.
الهجرة في الصين و اليابان
أ- الصين : في النصف الأول من ق 19 عرفت الصين هجرة أعداد هائلة بسب سوء الأوضاع والحروب بإتجاه سواحل ماليزيا ومع التحول الإقتصادي والإجتماعي للدولة, القائم على الإنفتاح على العالم شجع الصينين على الهجرة إلى الخارج حيث قدر عدد المهاجرين سنة 2012 ب 50 مليون نسمة ويشكل المهاجرين الصينيين مصدر ثروة للصين .
ب- اليابان : يقدر عدد اليابانيين المهاجرين ب 2.6 مليون شخص هاجرو ما بين 1868 – 1912 بحثا عن حياة أفضل . وقد شجعت الحكومة في العهد الميجي الفلاحيين والعمال إلى الهجرة إلى الخارج ,حيث قدر عدد المهاجرين في الو.م.أ حوالي 1.2 مليون .
– حرر فقرة من 5 تتناول فيها دور العلم والتكنولوجيا في تحقيق الأمن الغذائي
– يتمثل دور العلم والتكنولوجيا في زيادة الإنتاج الغذائي على نحو مستدام . وضمان الإمداد بأغذية صحية مغذية . متاحة وبأسعار معقولة . بالإضافة إلى إنتاج الغذاء على أقل المساحات وباستعمال أقل للمياه و الطاقة وغيرها من المدخلات . كما تساعدنا على الإنتاج بأقل ضرر لشكن على البيئة.
مرحلة استثمار المكتسبات— الإدماج الجزئي —
| التعليمة: لم تتمكن الجزائر من تحقيق أمنها الغذائي في الوقت الراهن رغم إمكاناتها المتعددة
بين كيف يمكنها الاستفادة من التجربتين الصينية واليابانية لبلوغ الأمن الغذائي.
|
يمكن للجزائر في ظل توفرها على مؤهلات طبيعية وبشرية تحقيق أمنها الغذائي والاستفادة من التجربتين الصينية واليابانية عن طريق:
– زيادة استصلاح الأراضي لشساعة مساحتها – استغلال الطاقات الشابة في المجال الزراعي وتقديم الدعم لهم – توعية المواطنين بترشيد الاستهلاك – توظيف عائدات تصدير المحروقات في التنمية الزراعية – تشجيع الاستثمار الأجنبي – إقامة شراكة مع دول ذات خبرة اقتصادية – استخدام المكننة في القطاع الزراعي |
تحضير جميع دروس مادة الجغرافيا للسنة الثانية متوسط
كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد المحتوى التعليمي لموقع انس التعليمي، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب
لا تنسوا تسجيل إعجابكم بصفحتنا على الفايسبوك باعتبارها صلة الوصل بيننا لتتوصلوا بجديد موقعنا أول بأول
إذا كنتم من محبي إعداد وإنشاء المحتوى التعليمي الرقمي (فروض، اختبارات، مذكرات ، دروس) يتشرف موقع انس التعليمي بنشر مساهماتكم وتقاسمها مع الأساتذة باسمكم الكريم وذلك من خلال إرسالها إلى البريد الالكتروني anasedu2021@gmail.com أو إرسالها عبر صفحاتنا على منصات التواصل الاجتماعي.