التعريف بالشاعر

الفكرة العامة

الافكار الاساسية

القيمة التربوية

• عدد أبيات النص: غير محدد.
• نوع النص: قصيدة من الشعر العمودي.
• نمط النص: وصفي.

الأساليب المجازية:

• الشاعر استخدم مجاز الاستعارة في عبارة “إنّ الفقر أضواه” ومجاز الاستنكار في عبارة “استجدى أكفّكم” ومجاز الاستعارة في عبارة “غريزة حفظ الذّات تدفعه”.

أسلوب النهي:

• الشاعر استخدم أسلوب النهي في عبارة “لا تعذلوه” و “لا تنهروه”، وكان الغرض من ذلك هو النصح والإرشاد والتوجيه.

جملة تحتوي على أسلوب النهي:

• “لا تسئ إلى الفقير ولا تجرحه بتصرّفك.”

جمل اسمية وعناصرها:

1. “عدم التكبر والتعالي عليهم.”
   • الفاعل: عدم.
   • المفعول به: التكبر والتعالي.
   • المتكبرين: عليهم.
2. “النصح والإرشاد والتوجيه.”
   • الفاعل: النصح.
   • المفعول به: الإرشاد والتوجيه.

تحضير نص أغنية البؤس للسنة الأولى متوسط

أن واجهتك أي مشكلة في إحدى روابطنا يرجى اللجوء إلى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم  المساهمة بنشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني:  contact@anasedu.com
من أجل الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أو تعليق  على موقعنا و سنكون في خدمتكم و نجيب على استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا

يمكنكم متابعتنا على:        

• رابط موقعنا: https://anasedu.com/
• رابط صفحة الفايسبوك:  https://www.facebook.com/profile.php?id=61551034462797
• رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/P5kkARbHVKrF6WO

★لا تنسى دعمنا لنواصل★

لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك .فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”

هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار